As influências do pensamento de John Dewey no cenário educacional brasileiro

Viviane Batista Carvalho

Resumo


Resumo:

Este artigo foi escrito a partir dos estudos realizados durante a pesquisa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Os resultados obtidos com essa pesquisa vieram a se tornar a dissertação intitulada O pragmatismo de John Dewey e a Educação infantil Municipal de Londrina: relações possíveis? Os estudos em específico, deste artigo, procuram delinear como o pensamento educacional deweyano teve entrada em nosso país e a partir de que autores foi propagada as suas idéias. O artigo também faz uma breve relação entre a escrita do documento O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: ao povo e ao Governo e as idéias educacionais proposta pelo filósofo norte americano John Dewey.

Palavras-chave: John Dewey. Escola Nova. Manifesto dos Pioneiros.

Abstract:

This article was written from research studies conducted during the Master's in Education from State University of Londrina. The results from this research were to become the dissertation entitled The pragmatism of John Dewey and Children's Education of Londrina County: relationships possible?. Studies in specific, this article seeks to outline how the Deweyan educational thought was coming into our country and from what the authors was propagated their ideas. The article also makes a brief relationship between the writing of the document The Manifest of the Pioneers of New Education: the people and government and educational ideas proposed by the North American philosopher John Dewey.

Keywords: John Dewey. New School. Manifesto of the Pioneers.


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