Marta Passos Pinheiro
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Brasil

Possui graduação em Letras - Português e Literatura pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996), mestrado em Literatura Brasileira pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2000), estágio de doutorado em Educação pela Universidade do Minho, Braga, Portugal (2004), doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). É professora do Departamento de Linguagem e Tecnologia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Belo Horizonte (Cefet-MG), atuando como professora, no Ensino Médio, na Graduação em Letras, no Mestrado e no Doutorado em Estudos de Linguagens. È coordenadora do grupo de pesquisa LLEME (Leitura Literária, Edição e Ensino) e integrante do grupo de pesquisa Materiais e Recursos Didáticos, do CEFET-MG, e do GPELL (Grupo de Pesquisa do Letramento Literário), da Faculdade de Educação da UFMG. Tem experiência nas áreas de Letras e Educação, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de leitor de literatura, design de livros para crianças e jovens, crônica, livro didático, letramento literário, literatura indígena, literatura infantil e juvenil.

Guilherme Trielli Ribeiro
Universidade Federal de Minas Gerais
Brasil

Graduação em Letras, Universidade Federal de Minas Gerais (1996). Doutorado em Estudos Literários, Brown University (2011). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras e Artes Comparadas. É professor do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Viviane de Cássia Maia Trindade
PUC-Minas
Brasil

É doutoranda em Literaturas de Língua Portuguesa, com abordagem da literatura indígena. Possui Mestrado em Literaturas de Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2012) e graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999). Atualmente, é professora no Instituto de Educação Continuada (IEC/PUC Minas) e pesquisadora do Grupo de Pesquisa do Letramento Literário - Gpell/Ceale/UFMG. É participante de comissões de seleção de obras para as bibliotecas públicas e escolas públicas. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em formação de leitor, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização e letramento; gêneros textuais; literatura indígena; leitura e produção de texto; a estrutura linguística do texto literário e seu efeito estético. Colabora em assessorias para elaboração de matrizes de avaliação em larga escala, produção de itens de avaliação, em Alfabetização e Língua Portuguesa. Também possui experiência em formação de agentes culturais para mediação cultural em museus e centros culturais.