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Título |
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| v. 28, n. 2 (2018): Patrimônio Cultural e Restauro |
Oficina Perdiz: a memória sem lugar |
Resumo
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Francis Wilker |
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| v. 31, n. 1 (2021): O teatro do mundo e o mundo do teatro |
ALFONSINA STORNI: UM TEATRO PARA UMA EDUCAÇÃO FEMINISTA |
Resumo
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Cristiane de Mesquita Alves |
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| v. 15 (2011): Performances |
O caso Mambembe: a redenção da antirrevista no Teatro Municipal |
Resumo
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Gustavo Guenzburger |
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| v. 30, n. 2 (2020): Escolas, academias, grupos literários e artísticos |
Relações artístico-pedagógicos além da cena, possibilidades coletivas do Teatro de Grupo |
Resumo
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Caio Sérgio de C. A. F. Franzolin, Carminda Mendes André |
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| v. 12 (2009) |
O Teatro futurista |
Resumo
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Flora De Paoli Faria |
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| v. 28, n. 2 (2018): Patrimônio Cultural e Restauro |
Mandragola: a comédia como patrimônio |
Resumo
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Priscila Nogueira da Rocha |
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| v. 31, n. 1 (2021): O teatro do mundo e o mundo do teatro |
Calabar e a construção cênica da ausência. |
Resumo
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Teresa Beatriz Azambuya Cibotari |
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| v. 15 (2011): Performances |
A dramaturgia brasileira ainda pode falar ao coletivo? |
Resumo
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Geraldo Ramos Pontes Jr. |
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| v. 15 (2011): Performances |
Reading Shakespeare politically: the Berliner Ensemble production of Brecht’s Coriolan |
Resumo
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Roberto Ferreira Rocha |
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| v. 27 (2017): Pesquisa e sala de aula |
Teatro e escola: a formação de professores em teatro na amazônia paraense |
Resumo
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Paulo Santana, Benedita Alcidema C.S. Magalhães |
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| v. 31, n. 1 (2021): O teatro do mundo e o mundo do teatro |
“RESSUSCITAR GIL VICENTE A VER SE RESSUSCITAVA O TEATRO”: UM ESTUDO SOBRE UM AUTO DE GIL VICENTE, DE ALMEIDA GARRETT |
Resumo
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Juliana de Souza Mariano |
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| v. 31, n. 1 (2021): O teatro do mundo e o mundo do teatro |
Por entre percursos desorientados: o absurdo na peça O labirinto (1956), de Fernando Arrabal |
Resumo
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Caroline Marzani |
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