REDES DE COOPERAÇÃO E PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO À LUZ DA ESTRUTURA MULTICAMPI DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Resumo

Objetivou-se identificar o conceito de redes de cooperação para classificar a estrutura multicampi do Instituto Federal de Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica do Paraná – IFPR, e inferir quais aspectos do planejamento estratégico são abordados, identificando os predominantes nas unidades da rede. Metodologicamente utilizou-se, além da pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, com observação participante e pesquisa de campo, em abordagem quanti-qualitativa por meio de um estudo de caso único. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se um questionário encaminhado aos gestores de cada um dos diferentes campi. Os resultados possibilitaram classificar o IFPR como rede do tipo formal e vertical devido a sua tipologia, em rede horizontal quanto à relação de cooperação entre as unidades e em rede híbrida com poder simétrico e assimétrico, evoluindo para uma rede simétrica de poder. Inferiu-se que a maioria dos campi realizam e controlam o planejamento estratégico anualmente, que não há prevalência quanto a periodicidade de revisão; que há um entendimento que a qualidade é predominante como diferencial competitivo e que a oportunidade traz vantagens de qualidade e visa a um setor educacional orientado ao crescimento. Conclui-se, ainda, existirem benefícios ao se trabalhar em rede, porém se não for bem administrada, desafios serão maiores que as vantagens.