UMA ESCOLA NORMAL, UMA “ESCOLA DE TRABALHO”

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Publicado: M07 30, 2013
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v8i15.1686
Palavras-chave:
História da profissão docente, História da educação profissional, políticas públicas.

Conteúdo do artigo principal

Tereza Fachada Levy Cardoso
Centro de Educação Federal Tecnológica - CEFET

Resumo

Este artigo apresenta contribuições que a Escola Normal de Artes e Ofícios Wenceslau Braz trouxe ao debate da década de 1920, para questões como a educação feminina, a educação profissional e a valorização da profissão docente. As principais fontes foram os relatórios produzidos pela diretoria para o Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio ao qual se subordinava. Demonstram seu alinhamento com as ideias da Escola Nova, com a teoria desenvolvimentista, que apostava na indústria como geradora de progresso, na necessidade de se valorizar o docente do ensino profissional, além de destacar a relevante contribuição das mulheres no mercado de trabalho.

Detalhes do artigo

Edição
v. 8 n. 15 (2013): História da Profissão Docente
Seção
Número Temático: Avaliação educacional: desafios e perspectivas no cenário nacional e internacional

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Referências

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