A FORMAÇÃO DO CAMPO MILITAR E EDUCACIONAL A PARTIR DOS CONCEITOS DE CAMPO E HABITUS

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Publicado: M06 11, 2014
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v8i16.1705
Palavras-chave:
Educação, militares, campo e habitus.

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José Antonio Sepulveda
Universidade Federal Fluminense

Resumo

O objetivo deste texto é demonstrar o uso dos conceitos de campo e habitus de Pierre Bourdieu na compreensão dos campos militar e educacional no Brasil. O texto está dividido em duas partes. A primeira, com ênfase no campo militar, e a segunda, com ênfase no campo educacional. Este trabalho foi construído a partir de fontes secundárias. Concluiu-se que o campo militar do final do século XIX reconheceu a fragilidade do campo educacional no Brasil, por isso se empenhou na construção de um modelo para sua própria formação que rompesse com a tradição personalista das Forças Armadas.

Detalhes do artigo

Edição
v. 8 n. 16 (2013): Trajetória do Professor Luiz Antônio Cunha
Seção
Artigos

Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

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