PLANEJAMENTO OU PLANIFICAÇÃO EDUCACIONAL: O PROJETO DA OPERAÇÃO -- ESCOLA (1968-1970)

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Publicado: M10 30, 2014
DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v9i17.1714
Palavras-chave:
Política Educacional, Planejamento Educacional, História da Educação

Conteúdo do artigo principal

Cecilia Neves Lima
Universidade Federal Fluminense

Resumo

Este estudo é parte da minha tese de doutorado e teve como objetivo compreender o projeto denominado Operação-Escola (OP), proposto no âmbito do Programa Estratégico do Desenvolvimento (PED), gestado no interior do Ministério do Planejamento e Coordenação Geral (Miniplan), e executado pelo INEP, bem como sua implicação nas políticas públicas para a educação no Brasil nesse período. Partimos de uma análise de documentos elaborados por órgãos que integraram o referido projeto governamental, e, a partir destes, procuramos caracterizar a Política Educacional Brasileira no contexto de aprofundamento das contradições inerentes ao modelo capitalista periférico-dependente adotado pelo Brasil nesta época. A partir das noções de planejamento e planificação econômica, podemos observar que a OP foi exemplar nas modificações que o país sofria no tocante à educação e, ao mesmo tempo, sua importância se dá principalmente pela mudança no acesso à escola com a expansão da matrícula para o cumprimento da obrigatoriedade legal prevista em lei.

Detalhes do artigo

Edição
v. 9 n. 17 (2014): Debates Contemporâneos
Seção
Artigos

Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

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Biografia do Autor

Cecilia Neves Lima, Universidade Federal Fluminense

Professora Adjunto I, da área de Educação, do Departamento de Ciências Humanas do Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior.

Referências

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