Costa Schneider, M. et al. 2016. A INVESTIGAÇÃO E A DOCUMENTAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE ENSINO FAVORECEDORAS DO PROTAGONISMO INFANTIL. Revista Contemporânea de Educação. 11, 21 (ago. 2016), 136 a 152. DOI:https://doi.org/10.20500/rce.v11i21.2290.