Boa Sorte, I.N.S. de O. e MAGALHAES, T.C. 2019. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: saberes dos professores. Revista Contemporânea de Educação. 14, 31 (nov. 2019), 254–272. DOI:https://doi.org/10.20500/rce.v14i31.24822.