Frigotto, G. 2015. CONTEXTO E SENTIDO ONTOLÓGICO, EPISTEMOLÓGICO E POLÍTICO DA INVERSÃO DA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E TRABALHO PARA TRABALHO E EDUCAÇÃO. Revista Contemporânea de Educação. 10, 20 (dez. 2015), 228 a 248. DOI:https://doi.org/10.20500/rce.v10i20.2729.