Borba, M.P. e Azize, R.L. 2020. Engajamentos, aprendizados, sistematizações: reflexões sobre um projeto de aceleração. Revista Contemporânea de Educação. 15, 32 (maio 2020), 66–82. DOI:https://doi.org/10.20500/rce.v15i32.33603.