Martins de Oliveira, B., & Ferreira Barcelos, A. M. (2012). IDENTIDADE E MOTIVAÇÃO DE PROFESSORES PRÉ-SERVIÇO DE INGLÊS E SUAS CRENÇAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO LONGITUDINAL. Revista Contemporânea De Educação, 7(13), 128–154. https://doi.org/10.20500/rce.v7i13.1662