Frigotto, G. (2015). CONTEXTO E SENTIDO ONTOLÓGICO, EPISTEMOLÓGICO E POLÍTICO DA INVERSÃO DA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E TRABALHO PARA TRABALHO E EDUCAÇÃO. Revista Contemporânea De Educação, 10(20), 228 a 248. https://doi.org/10.20500/rce.v10i20.2729