EPIFANIO, Paola Zanotti; COLOMA, Priscila Barbosa Prates; FEITOSA, Rafaela Almeida; SGRANCIO, Julia Dias Andrade; LÔBO, Monique Falcão Zuccarello; PYLRO, Simone Chabudee. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS COM E SEM INDÍCIOS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. Revista Contemporânea de Educação, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 154–171, 2014. DOI: 10.20500/rce.v9i17.1720. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1720. Acesso em: 6 dez. 2025.