FREITAS, Lilliane Miranda; GHEDIN, Evandro Luiz. NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: ORIGENS, SIGNIFICADOS E USOS NA PESQUISA-FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista Contemporânea de Educação, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 111 a 131, 2015. DOI: 10.20500/rce.v10i19.1929. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1929. Acesso em: 6 dez. 2025.