JULIÃO, António Luis. Autonomia curricular do professor em Angola: limites, desafios e possibilidades. Revista Contemporânea de Educação, [S. l.], v. 14, n. 29, p. 309–328, 2019. DOI: 10.20500/rce.v14i29.22155. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/22155. Acesso em: 8 dez. 2025.