FLEURY, Luis Felipe de Oliveira; SOUZA, Marcos Aguiar de; JESUS, Fernanda Paiva Caldeira de; FORMIGA, Nilton Soares. ANOMIA, BURNOUT E ESTRATÉGIA DE COPING: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Revista Contemporânea de Educação, [S. l.], v. 11, n. 22, p. 407 a 424, 2017. DOI: 10.20500/rce.v11i22.2689. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/2689. Acesso em: 6 dez. 2025.