KREMER, Claines; GOBBATO, Carolina; FORELL, Leandro. Etnografia com crianças: significados da transição para o Ensino Fundamental. Revista Contemporânea de Educação, [S. l.], v. 13, n. 26, p. 85–104, 2018. DOI: 10.20500/rce.v13i26.14064. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/14064. Acesso em: 15 out. 2026.