ANDRADE, Ludmila Thomé de. Alfabetização inicial e continuada: oralidade, leitura, escrita e análise linguística. Revista Contemporânea de Educação, [S. l.], v. 14, n. 29, p. 231–247, 2019. DOI: 10.20500/rce.v14i29.17132. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/17132. Acesso em: 14 jan. 2026.