ARAUJO, Liane Castro de. LER, ESCREVER E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA DICOTOMIA MAL COLOCADA. Revista Contemporânea de Educação, [S. l.], v. 12, n. 24, p. 344–361, 2017. DOI: 10.20500/rce.v12i24.3578. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/3578. Acesso em: 14 jan. 2026.