Epifanio, Paola Zanotti, Priscila Barbosa Prates Coloma, Rafaela Almeida Feitosa, Julia Dias Andrade Sgrancio, Monique Falcão Zuccarello Lôbo, e Simone Chabudee Pylro. 2014. “ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS COM E SEM INDÍCIOS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE”. Revista Contemporânea De Educação 9 (17):154-71. https://doi.org/10.20500/rce.v9i17.1720.