Marcondes, J. S. (2023) “O modelo ADDIE de design instrucional na construção de um objeto de aprendizagem voltado à conscientização do ‘novo normal’ pós-pandêmico na educação infantil”, Revista Contemporânea de Educação, 18(42), p. 88–103. doi: 10.20500/rce.v18i42.56088.