P. Z. Epifanio, P. B. P. Coloma, R. A. Feitosa, J. D. A. Sgrancio, M. F. Z. Lôbo, e S. C. Pylro, “ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS COM E SEM INDÍCIOS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE”, R. Contemp. Educ., vol. 9, nº 17, p. 154–171, out. 2014.