Scherer, Susana Schneid. “Performatividade E a fragmentação Do Trabalho Docente Na Escola Pública”. Revista Contemporânea de Educação 17, no. 38 (abril 26, 2022): 116–131. Acesso em dezembro 8, 2025. https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/42628.