Spala, Fátima Terezinha, Maria Letícia Cautela de Almeida Machado, e Paula da Silva Vidal Cid Lopes. “Relações Entre Componentes Curriculares E Modos Autorais De Ensinar Na alfabetização”. Revista Contemporânea de Educação 13, no. 27 (setembro 5, 2018): 292–310. Acesso em agosto 13, 2026. https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/15540.