1.
Epifanio PZ, Coloma PBP, Feitosa RA, Sgrancio JDA, Lôbo MFZ, Pylro SC. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS COM E SEM INDÍCIOS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. R. Contemp. Educ. [Internet]. 30º de outubro de 2014 [citado 6º de dezembro de 2025];9(17):154-71. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1720