Medeiros Nogueira G, Braga Michel C. Leitura e escrita como prática social na Educação Infantil. R. Contemp. Educ. [Internet]. 12º de dezembro de 2018 [citado 9º de dezembro de 2025];13(28):765-88. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/16620