Araujo LC de. LER, ESCREVER E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA DICOTOMIA MAL COLOCADA. R. Contemp. Educ. [Internet]. 1º de agosto de 2017 [citado 14º de janeiro de 2026];12(24):344-61. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/3578