v. 7, n. 13 (2012)

Formação Inicial e Continuada de Professores de Línguas Estrangeiras: Desafios da Aprendizagem e do Ensino

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v7i13

Sumário

Editorial

APRESENTAÇÃO
Ana Cavaliere
PDF
1

Número Temático: Avaliação educacional: desafios e perspectivas no cenário nacional e internacional

UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UM NECESSÁRIO DIÁLOGO ENTRE DISCIPLINAS
Cláudia Maria Bokel Reis, Sergio Luiz Baptista da Silva
PDF
2-9
A MOBILIZAÇÃO NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE
Bernard Charlot
PDF
10-26
LITERATURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Silvia Cárgano
PDF
27-41
LA PLACE DE LA LITTERATURE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE
Frédéric Violay
PDF
42-59
PRÁTICA EXPLORATÓRIA E A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR REFLEXIVO: “O QUE VAI FICAR PARA OS ALUNOS?”
Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra
PDF
60-77
LÍNGUA INGLESA E CONTEXTO ACADÊMICO-UNIVERSITÁRIO: AVALIANDO E REPROJETANDO PRÁTICAS PLURILÍNGUES E TRANSCULTURAIS SOB A LUZ DOS MULTILETRAMENTOS
Cláudia Hilsdorf Rocha
PDF
78-91
MONITORAMENTO LEITOR DO PROJETO INTERLEITURAS: IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES PARA O LETRAMENTO NA ERA DIGITAL DE FUTUROS PROFESSORES DE ESPANHOL LE
Cristina Vergano-Junger, Bruna Renova Varela Leite, Kisye Cristina Silva de Paula
PDF
92-106
A INTERFACE ENTRE CRENÇAS, MOTIVAÇÃO, AUTONOMIA E O PROFESSOR DE LÍNGUAS EM FORMAÇÃO
Cristiane Manzan Perine
PDF
107-127
IDENTIDADE E MOTIVAÇÃO DE PROFESSORES PRÉ-SERVIÇO DE INGLÊS E SUAS CRENÇAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO LONGITUDINAL
Bruna Martins de Oliveira, Ana Maria Ferreira Barcelos
PDF
128-154
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES SOBRE O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO DE 2011
Marina Morena dos Santos e Silva, Adriana Mendes Porcellato, Patrícia Melo Muradas
PDF
155-174

Artigos

DIVERSIDADE E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: OS ESTUDANTES BRASILEIROS EM PORTUGAL
Aline Bazzarella Merçon, Manuel Ferreira Rodrigues, Nobre dos Santos
PDF
175-193
OS ESTUDOS DE PROBLEMAS BRASILEIROS NA UFRJ: APROXIMAÇÕES INSTITUCIONAIS
Luiz Antônio Cunha
PDF
194-216

Notas de pesquisa

A INTERNACIONALIZAÇÃO DO CAMPO DO CURRÍCULO
Antonio Flávio Barbosa Moreira
PDF
217-225
TRAJETÓRIA E MEMÓRIA DA PROFESSORA MARIA GERSY HÖHER THIESEN: DOCÊNCIA E O ENSINO RURAL -- NOVO HAMBURGO/RS (1942-1969)
José Edimar de Souza
PDF
226-233