v. 17, n. 40 (2022)

Reflexões e debates da educação contemporânea

Sumário

Editorial

Editorial
Ana Pires do Prado, José Cláudio Sooma Silva, Rodrigo Rosistolato, Rosana Rodrigues Heringer
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2-7

Artigos

BNCC DE ARTE E POSSIBILIDADES FORMATIVAS PARA O LICENCIADO EM DANÇA
Cecília Silvano Batalha
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8-25
A CIDADE PELOS DESENHOS DAS CRIANÇAS
Ariadne de Sousa Evangelista, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin
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26-51
FALANDO DE SEXUALIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Paulo Sérgio David de Castro, Manuela Belo Lucena
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52-70
A INCLUSÃO SOCIAL POR MEIO DA MÚSICA: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES
Pamella Cristina Dias Xavier, Marluce Fabíola Coelho Cunha, José ANTONIO VIANNA
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71-89
EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO E NA ATIVA
Letícia dos Santos Sandim, Tiago Corrêa Saboia, Benedito de Brito Almeida
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90-108
EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: POSSIBILIDADES NA PRÁTICA
Paulo Bruno José Ferreira de Brito
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129-146
ADORNO, PSEUDOFORMAÇÃO E UNIVERSIDADE PÚBLICA: O ESPAÇO ACADÊMICO COMO FORMAÇÃO E RESISTÊNCIA
Daniel Vieira da Silva
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147-159
IMPACTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA SAÚDE MENTAL DOS DOCENTES
Anne Caroline do Nascimento SILVA, Alan Francisco da Costa LIMA JÚNIOR, Rita di Cássia de Oliveira Angelo
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109-128