Rodrigues, Alessandra, Universidade Federal de Itajubá, Brasil

• v. 11, n. 21 (2016): Debates Contemporâneos - Artigos
  A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONHECIMENTO EM UMA EXPERIÊNCIA DE WEB CURRÍCULO
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RCE, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. ISSN 1809-5747

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