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Francisca Helena Gonçalves Vetorazo, Helena Sampaio

223-240

Gênero e sexualidades no ensino médio: enfrentamentos e negociações

maio 11, 2020

https://doi.org/10.20500/rce.v15i32.30020

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v15i32.30020

Andrea Braga Moruzzi, Anete Abramowicz

199 a 214

INFÂNCIA, RAÇA E CURRÍCULO: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE OS DOCUMENTOS BRASILEIROS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

julho 2, 2015

https://doi.org/10.20500/rce.v10i19.2336

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v10i19.2336

José Luís Schifino Ferraro

4-23

ALTHUSSER, EDUCAÇÃO, ESTADO E (RE)PRODUÇÃO.

outubro 30, 2014

https://doi.org/10.20500/rce.v9i17.1712

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v9i17.1712

Marta Coelho Castro Troquez, Thaise da Silva, Andreia Vicência Alves

271-291

Alfabetização e letramento na educação brasileira pós 1988

setembro 5, 2018

https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.16618

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.16618

Melissa Probst, Joe Garcia

232-245

SOBRE INFÂNCIA E (IN)DISCIPLINA ESCOLAR: ALGUNS APONTAMENTOS

dezembro 22, 2014

https://doi.org/10.20500/rce.v9i18.1857

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v9i18.1857

DANILO ARNALDO BRISKIEVICZ

HANNAH ARENDT E O PRAGMATISMO: ESTUDO DAS FONTES BIBLIOGRÁFICAS

dezembro 26, 2017

https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.10377

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.10377

Zaia Brandão

259-263

NOTAS SOBRE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL NO BRASIL -Um clássico da Sociologia da Educação entre nós

junho 11, 2014

https://doi.org/10.20500/rce.v8i16.1699

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v8i16.1699

Fabio Araujo de Souza

132 a 153

O PODER LEGISLATIVO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E A FISCALIZAÇÃO DO FUNDEB: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES

julho 2, 2015

https://doi.org/10.20500/rce.v10i19.1953

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v10i19.1953

Lúcia Grave Magueta, Jenny Sousa, Sandrina Milhano

99-112

Educação artística no ensino superior: cenários pedagógicos durante e após a pandemia

dezembro 28, 2023

https://doi.org/10.20500/rce.v18i43.59270

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v18i43.59270

Gabriel Barreto Lopes, André Luiz Sena Mariano

527-543

Pensando a educação escolar a partir de Williams e Bourdieu

setembro 5, 2018

https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.15005

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.15005

Flavia Anastacio Paula, Flaviana Demenech

324 - 343

AS CRIANÇAS DE CINCO ANOS NO OESTE DO PARANÁ: NORMATIZAÇÕES E CONCRETIZAÇÕES EM DISPUTA

agosto 1, 2017

https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3484

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3484

José Conceição Silva Araujo, Maria Juliana Chaves de Sousa

368-386

Pedagogia da alternância, Gramsci e a formação dos intelectuais camponeses no Brasil

maio 8, 2023

https://doi.org/10.20500/rce.v18i41.55803

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v18i41.55803

Vinicius Monção

O PROTAGONISMO DE TRÊS MULHERES NA DIFUSÃO DOS JARDINS DE INFÂNCIA NOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX

dezembro 26, 2017

https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.9317

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.9317

Sílvia Adriana Rodrigues, Márcia Regina do Nascimento Sambugari

687-705

Linguagem escrita na educação infantil: produções apresentadas na Anped (2000-2017)

dezembro 12, 2018

https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.16637

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.16637

Deivis Perez

374-397

MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E TRABALHO DO PROFESSOR: DO CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FORMAL AOS SABERES E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL

julho 18, 2014

https://doi.org/10.20500/rce.v8i16.1706

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v8i16.1706

Pamella Cristina Dias Xavier, Marluce Fabíola Coelho Cunha, José ANTONIO VIANNA

71-89

A INCLUSÃO SOCIAL POR MEIO DA MÚSICA: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES

janeiro 2, 2023

https://doi.org/10.20500/rce.v17i40.51233

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v17i40.51233

Marcia Lúcia Anacleto de Souza

332 a 350

ENTRE ESCOLA E TRADIÇÃO: A EDUCAÇÃO NUMA COMUNIDADE REMANESCENTE DE QUILOMBO PAULI

março 14, 2017

https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2965

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2965

Eduarda Cristina de Oliveira Santos, Patrick Campos Galvanho Herculino, Vinicius Almeida De Oliveira, Gabriela Simões, Elizangela Cely, José Henrique

64-83

Educação Física na Educação Infantil: relatando experiências pedagógicas de licenciandos

maio 1, 2024

Nilton Rodrigues Junior

118-135

A PRESENÇA DA RELIGIÃO NA EDUCAÇÃO POPULAR: O CASO DO PRÉ-VESTIBULAR PARA NEGROS E CARENTES

outubro 30, 2014

https://doi.org/10.20500/rce.v9i17.1718

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v9i17.1718

Cândido Vieira da Silva, Mário Sérgio Pedroza Lobão

193-218

YOUTUBE COMO FERRAMENTA DE APERFEIÇOAMENTO DE BOMBEIROS MILITARES

dezembro 29, 2020

https://doi.org/10.20500/rce.v15i34.34939

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v15i34.34939

Marcos Felipe Gonçalves Maia, Damião Rocha

IDEOLOGIA DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO: A DESQUALIFICAÇÃO DE SABERES SUJEITADOS

dezembro 26, 2017

https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.3690

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.3690

Gabriela Medeiros Nogueira, Caroline Braga Michel

765-788

Leitura e escrita como prática social na Educação Infantil

dezembro 12, 2018

https://doi.org/10.20500/rce.v13i27.16620

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v13i27.16620

Marcos Carneiro Silva

121 a 135

OS DEBATES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: AS CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DE CURRÍCULO

agosto 31, 2016

https://doi.org/10.20500/rce.v11i21.1733

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v11i21.1733

José Antonio Sepulveda

359-373

A FORMAÇÃO DO CAMPO MILITAR E EDUCACIONAL A PARTIR DOS CONCEITOS DE CAMPO E HABITUS

junho 11, 2014

https://doi.org/10.20500/rce.v8i16.1705

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v8i16.1705

Cosme Leonardo Almeida Maciel

405 a 426

EDUCAÇÃO INTEGRAL: LIMITES E POSSIBILIDADES SOB A HEGEMONIA DO CAPITAL

dezembro 17, 2015

https://doi.org/10.20500/rce.v10i20.2220

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v10i20.2220

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