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Edição |
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v. 10, n. 19 (2015): Debates Contemporâneos |
A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MESQUITA-RJ (2000-2006): TRAJETÓRIAS EM CONSTRUÇÃO |
Resumo
PDF
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Adriena Casini da Silva |
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v. 6, n. 12 (2011): Alfabetização, leitura e escrita (2a parte) |
A REORIENTAÇÃO CURRICULAR COMO POLÍTICA DE PESSOAL EM SÃO PAULO |
Resumo
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André Luiz Paulilo |
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v. 9, n. 18 (2014): CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO |
A IMAGEM CORPORAL NA PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS ALUNOS: VISÃO DE PROFESSORES |
Resumo
PDF
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Daniela Sastre Rossi, Phillip Vilanova Ilha, Marília de Rosso Krug, Félix Alexandre Antunes Soares |
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v. 13, n. 27 (2018): Alfabetização e o Ensino da Leitura e da Escrita |
Refletindo sobre a produção textual no 5º ano |
Resumo
PDF
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Antonio de Pádua Dias da Silva |
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v. 6, n. 12 (2011): Alfabetização, leitura e escrita (2a parte) |
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ENSINO DE PORTUGUÊS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS CURRICULARES |
Resumo
PDF
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Antônio Augusto Gomes Batista |
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v. 12, n. 24 (2017): 20 anos da primeira etapa da Educação Básica: rumo a maioridade da Educação Infantil? |
AS CRIANÇAS DE CINCO ANOS NO OESTE DO PARANÁ: NORMATIZAÇÕES E CONCRETIZAÇÕES EM DISPUTA |
Resumo
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Flavia Anastacio Paula, Flaviana Demenech |
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v. 9, n. 18 (2014): CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO |
O CORPO NA/DA ESCOLA: AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA (DES)CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES CORPORAIS |
Resumo
PDF
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Matheus Castro da Silva, Guilherme Gonçalves Baptista |
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v. 6, n. 11 (2011): Alfabetização, leitura e escrita |
AUTORIA E AUTORIDADE NAS PRÁTICAS ESCOLARES DE ENSINO DA ESCRITA |
Resumo
PDF
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Marcelo Macedo Corrêa e Castro |
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v. 12, n. 23 (2017): Educação das Relações Étnico-raciais e Educação em Comunidades Remanescentes de Quilombos |
O MOVIMENTO NEGRO BRASILEIRO E A LEI 10.639/03: DA CRIAÇÃO AOS DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO |
Resumo
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Amilcar Pereira |
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v. 10, n. 19 (2015): Debates Contemporâneos |
ENSINO RELIGIOSO E LAICIDADE: SUAS IMPLICAÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA DEMOCRACIA NAS ESCOLAS |
Resumo
PDF
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José Antônio Sepulveda, Denize Sepulveda, Vânia Claudia Fernandes |
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v. 13, n. 27 (2018): Alfabetização e o Ensino da Leitura e da Escrita |
Reflexões sobre o ensino da leitura no contexto das transformações culturais |
Resumo
PDF
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Luciene de Cassia de Santana |
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v. 6, n. 11 (2011): Alfabetização, leitura e escrita |
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO DE UMA SALA DE AULA DE 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS (PELOTAS, RS) |
Resumo
PDF
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Eliane Peres, Gabriela Nogueira |
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v. 12, n. 23 (2017): Educação das Relações Étnico-raciais e Educação em Comunidades Remanescentes de Quilombos |
PROJETOS DE ESCOLARIZAÇÃO E INGRESSO DE ESTUDANTES NEGROS NA UNIVERSIDADE EM CONTEXTO DE AÇÕES AFIRMATIVAS |
Resumo
PDF
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Andrea Bayerl Mongim |
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v. 13, n. 26 (2018): Estudos Etnográficos em Educação |
Resenha Bibliográfica do livro "Quando ninguém educa" |
Resumo
PDF
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Ceres Karam Brum |
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v. 8, n. 16 (2013): Trajetória do Professor Luiz Antônio Cunha |
RELAÇÕES POLÍTICAS LOCAIS NO CONTEXTO DE INFLUÊNCIA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS (NOVO HAMBURGO/RS-1952) |
Resumo
PDF
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Itaara Gomes Pires, José Edimar de Souza, Sônia Maria de Oliveira da Rosa |
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v. 11, n. 22 (2016): Debates Contemporâneos |
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Nº 13005/2014 E RACISMO NO BRASIL |
Resumo
PDF
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Tayná Victória de Lima Mesquita, Sandra Fernandes Leite |
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v. 8, n. 15 (2013): História da Profissão Docente |
APOSTOLADO CÍVICO: A FUNÇÃO SOCIAL DO MAGISTÉRIO DE ENSINO SECUNDÁRIO (1931-1942) |
Resumo
PDF
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Amália Dias |
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v. 13, n. 26 (2018): Estudos Etnográficos em Educação |
Inserção docente de uma professora de matemática egressa do PIBID |
Resumo
PDF
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Fernanda Lahtermaher Oliveira, Giseli Barreto da Cruz |
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v. 11, n. 21 (2016): Debates Contemporâneos |
O DILEMA ÉTICO E A PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA À LUZ DA ARGUMENTAÇÃO |
Resumo
PDF
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Jairo de Carvalho Guimarães, Renato José de Oliveira |
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v. 8, n. 15 (2013): História da Profissão Docente |
A CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES SUÍÇOS PARA O ENSINO INDUSTRIAL BRASILEIRO: FRAGMENTOS DE TRAJETÓRIAS DOCENTES |
Resumo
PDF
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Wania Manso Almeida |
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v. 11, n. 21 (2016): Debates Contemporâneos |
A ALQUIMIA DE UMA DOMINAÇÃO E A POSSIBILIDADE DE SUA TRANSFORÇÃO: EDUCAÇÃO E POLÍTICA EM P. BOURDIEU |
Resumo
PDF (Español (España))
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Emiliano Gambarotta |
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v. 13, n. 27 (2018): Alfabetização e o Ensino da Leitura e da Escrita |
Prevalência e fatores de risco do burnout nos docentes universitários |
Resumo
PDF
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Cleide do Nascimento Monteiro Borges Lima Filha, André Novais Morais |
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v. 10, n. 20 (2015): Trabalho e Educação |
PERSPECTIVAS DE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO ACERCA DO TRABALHO NA SOCIEDADE CAPITALISTA ATUAL |
Resumo
PDF
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Ana Cláudia Lopes, Carina Alves da Silva Darcoleto, Michelle Aparecida de Oliveira Saieviez |
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v. 13, n. 27 (2018): Alfabetização e o Ensino da Leitura e da Escrita |
O conceito de letramento e as práticas de alfabetização |
Resumo
PDF
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Marcelo Macedo Correa e Castro, Rejane Amorim, Luciene Cerdas |
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v. 7, n. 13 (2012): Formação Inicial e Continuada de Professores de Línguas Estrangeiras: Desafios da Aprendizagem e do Ensino |
TRAJETÓRIA E MEMÓRIA DA PROFESSORA MARIA GERSY HÖHER THIESEN: DOCÊNCIA E O ENSINO RURAL -- NOVO HAMBURGO/RS (1942-1969) |
Resumo
PDF
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José Edimar de Souza |
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