| Edição | Título | |
| v. 15, n. 34 (2020): Temáticas clássicas e abordagens inovadoras no campo educacional | POR UMA FORMAÇÃO DECOLONIAL NO CAMPO DA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Janaina Cabello | ||
| v. 15, n. 32 (2020): Pesquisa educacional: entre temáticas clássicas e áreas de fricção | Iniciação à docência em Educação Física: experiências formativas pelo Pibid | Resumo PDF |
| Tatiana Moraes Queiroz de Melo, Fernanda Bindaco da Silva Astori, Silvana Ventorim | ||
| v. 12, n. 23 (2017): Educação das Relações Étnico-raciais e Educação em Comunidades Remanescentes de Quilombos | CONCEITOS, NORMAS E NÚMEROS: UMA INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA | Resumo PDF |
| José Maurício Andion Arruti | ||
| v. 16, n. 36 (2021): Debates contemporâneos | Educação do campo: tempo e espaço como protagonistas da gestão democrática | Resumo PDF |
| Flávia Stefanello, Mario Luiz Junges Junior, Josimar de Aparecido Vieira | ||
| v. 12, n. 24 (2017): 20 anos da primeira etapa da Educação Básica: rumo a maioridade da Educação Infantil? | EDUCAÇÃO INFANTIL 20 ANOS DE PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS DESAFIOS DO FINANCIAMENTO | Resumo PDF |
| Joedson Brito dos Santos, Luiz de Sousa Junior Junior | ||
| v. 17, n. 38 (2022): Reflexões e debates da educação contemporânea | Luta por reconhecimento do aluno enfermo na oncologia | Resumo PDF |
| Isabela Lemos de Lima Cascão, Amália Neide Covic | ||
| v. 17, n. 38 (2022): Reflexões e debates da educação contemporânea | Pedagogia histórico-crítica: premissas emancipatórias para a prática educativa | Resumo PDF |
| Maicon Donizete Andrade Silva | ||
| v. 16, n. 35 (2021): Disciplinas, ensino médio, currículo e docentes | Saberes experenciais e o ensino da Educação Física no Instituto Federal do Piauí | Resumo PDF |
| Ana Flávia Cardozo Vitório, Alvaro Rego Millen Neto | ||
| v. 8, n. 16 (2013): Trajetória do Professor Luiz Antônio Cunha | SOCIOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: ASPECTOS DA TRAJETÓRIA DE UM CIENTISTA MILITANTE | Resumo PDF |
| Dermeval Saviani | ||
| v. 16, n. 35 (2021): Disciplinas, ensino médio, currículo e docentes | Antologia poética: um diálogo entre educação geográfica e língua portuguesa | Resumo PDF |
| Suelen Santos Mauricio, Juliana Radatz Kickhöfel, Rosa Elisabete Militz Wypyczynsky Martins | ||
| v. 15, n. 33 (2020): Pluralidade da temática educacional no mundo contemporâneo | Ensino Superior depois dos 23 anos: capacitação pessoal, social e profissional | Resumo PDF |
| Isabel Maria de Sousa Henriques Beato, Paula Cristina Cinza Santos Leal Ferreira, Sara Mónico Lopes, Catarina Frade Mangas | ||
| v. 11, n. 21 (2016): Debates Contemporâneos | ENTREVISTA COM LIBÂNIA NACIF XAVIER: O I PROGRAMA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO (1983-1986). | Resumo PDF |
| Sheila Cristina Monteiro Matos | ||
| v. 10, n. 20 (2015): Trabalho e Educação | A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NO CONTEXTO DA RECONFIGURAÇÃO DO TRABALHO, DA PRODUÇÃO E DOS MECANISMOS DE MEDIAÇÃO DO CONFLITO DE CLASSE | Resumo PDF |
| José dos Santos Souza | ||
| v. 9, n. 17 (2014): Debates Contemporâneos | ALTHUSSER, EDUCAÇÃO, ESTADO E (RE)PRODUÇÃO. | Resumo PDF |
| José Luís Schifino Ferraro | ||
| v. 11, n. 21 (2016): Debates Contemporâneos | A INVESTIGAÇÃO E A DOCUMENTAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE ENSINO FAVORECEDORAS DO PROTAGONISMO INFANTIL | Resumo PDF |
| Mariângela Costa Schneider, Jacqueline Silva da Silva, Rogério José Schuck | ||
| v. 15, n. 32 (2020): Pesquisa educacional: entre temáticas clássicas e áreas de fricção | Formação de professores autantes como educadores ambientais: reflexões frente a vertente crítica | Resumo PDF |
| Marily da Silva Brito, Raphael Alves Feitosa | ||
| v. 9, n. 18 (2014): CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO | O CORPO NA/DA ESCOLA: AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA (DES)CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES CORPORAIS | Resumo PDF |
| Matheus Castro da Silva, Guilherme Gonçalves Baptista | ||
| v. 11, n. 22 (2016): Debates Contemporâneos | ENTRE ESCOLA E TRADIÇÃO: A EDUCAÇÃO NUMA COMUNIDADE REMANESCENTE DE QUILOMBO PAULI | Resumo PDF |
| Marcia Lúcia Anacleto de Souza | ||
| v. 15, n. 34 (2020): Temáticas clássicas e abordagens inovadoras no campo educacional | EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROFESSOR FORMADOR NAS LICENCIATURAS | Resumo PDF |
| Nayara Araujo Duarte Leitão, Evangelina Maria Brito de Faria | ||
| v. 15, n. 32 (2020): Pesquisa educacional: entre temáticas clássicas e áreas de fricção | Engajamentos, aprendizados, sistematizações: reflexões sobre um projeto de aceleração | Resumo PDF |
| Mario Pereira Borba, Rogerio Lopes Azize | ||
| v. 13, n. 28 (2018): Debates contemporâneos | Linguagem escrita na educação infantil: produções apresentadas na Anped (2000-2017) | Resumo PDF |
| Sílvia Adriana Rodrigues, Márcia Regina do Nascimento Sambugari | ||
| v. 12, n. 23 (2017): Educação das Relações Étnico-raciais e Educação em Comunidades Remanescentes de Quilombos | EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Thabyta Lopes Rego | ||
| v. 8, n. 16 (2013): Trajetória do Professor Luiz Antônio Cunha | MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E TRABALHO DO PROFESSOR: DO CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FORMAL AOS SABERES E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL | Resumo PDF |
| Deivis Perez | ||
| v. 15, n. 34 (2020): Temáticas clássicas e abordagens inovadoras no campo educacional | AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO EM LIBRAS POR ALUNOS SURDOS: Uma proposta | Resumo PDF |
| Joice Batista Lemes, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, Rimar Ramalho Segala, Guilherme Nichols, Marcus Vinícius Batista Nascimento | ||
| v. 13, n. 28 (2018): Debates contemporâneos | Leitura e escrita como prática social na Educação Infantil | Resumo PDF |
| Gabriela Medeiros Nogueira, Caroline Braga Michel | ||
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RCE, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. ISSN 1809-5747
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