Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 12, n. 25 (2017): Debates contemporâneos A DISCIPLINA DE DIDÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo  PDF
Léia de Cássia Fernandes Hegeto
 
v. 12, n. 25 (2017): Debates contemporâneos AVALIAÇÃO DO PIBID NO SUBPROJETO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNESP ASSIS Resumo  PDF
Felipe Pinto Simão, Raquel Lazzari Leite Barbosa
 
v. 7, n. 14 (2012): Educação Ambiental A AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO Resumo  PDF
Maria Cecília Bento, Fátima Pereira
 
v. 12, n. 25 (2017): Debates contemporâneos IMPORTÂNCIA DA TEMÁTICA INDÍGENA PARA A LICENCIATURA EM HISTÓRIA Resumo  PDF
Ricardo José Lima Bezerra
 
v. 11, n. 21 (2016): Debates Contemporâneos UMA APOSTA NO INVISÍVEL: O FAZER FILOSOFIA COM CRIANÇAS Resumo  PDF
Fernanda Walter Omelczuk
 
v. 7, n. 14 (2012): Educação Ambiental EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES Resumo  PDF
Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis
 
v. 5, n. 9 (2010): Cinema e educação: uma relação sob a hipótese da alteridade DEBATES SOBRE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES SECUNDARISTAS NA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS NOS ANOS 1950: UMA DISCUSSÃO SOBRE O "NOVO" EM EDUCAÇÃO Resumo  PDF
Katya M. Z. Braghini
 
v. 11, n. 21 (2016): Debates Contemporâneos A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONHECIMENTO EM UMA EXPERIÊNCIA DE WEB CURRÍCULO Resumo  PDF
Alessandra Rodrigues, Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano
 
v. 13, n. 27 (2018): Alfabetização e o Ensino da Leitura e da Escrita Relações entre componentes curriculares e modos autorais de ensinar na alfabetização Resumo  PDF
Fátima Terezinha Spala, Maria Letícia Cautela de Almeida Machado, Paula da Silva Vidal Cid Lopes
 
v. 8, n. 15 (2013): História da Profissão Docente ESCOLA NORMAL DO DISTRITO FEDERAL: POR TRÁS DA MODERNIDADE CIVILIZATÓRIA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO (1911 - 1920) Resumo  PDF
Heloisa Helena Meirelles dos Santos
 
v. 8, n. 15 (2013): História da Profissão Docente OS ANOS INICIAIS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFRJ: A ERA DA IMPROVISAÇÃO Resumo  PDF
Fabiana de Moura Maia Rodrigues
 
v. 6, n. 12 (2011): Alfabetização, leitura e escrita (2a parte) OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA NA RELAÇÃO COM A LEITURA E COM A ESCRITA NA UNIVERSIDADE Resumo  PDF
Priscila Monteiro Corrêa
 
v. 8, n. 15 (2013): História da Profissão Docente A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM PORTUGAL: REFLEXÕES EM TORNO DO ATUAL MODELO Resumo  PDF
Joaquim Pintassilgo, Hélia Oliveira
 
v. 7, n. 13 (2012): Formação Inicial e Continuada de Professores de Línguas Estrangeiras: Desafios da Aprendizagem e do Ensino MONITORAMENTO LEITOR DO PROJETO INTERLEITURAS: IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES PARA O LETRAMENTO NA ERA DIGITAL DE FUTUROS PROFESSORES DE ESPANHOL LE Resumo  PDF
Cristina Vergano-Junger, Bruna Renova Varela Leite, Kisye Cristina Silva de Paula
 
2018: Ahead of Print Estágio em ocupação estudantil: experiências na formação docente de Geografia Resumo  PDF
Larissa Lima de Souza
 
v. 7, n. 14 (2012): Educação Ambiental POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: POSSÍVEIS ARTICULAÇÕES? Resumo  PDF
Maira G. Oliveira, Luiz Marcelo Carvalho
 
v. 12, n. 24 (2017): 20 anos da primeira etapa da Educação Básica: rumo a maioridade da Educação Infantil? EDUCAÇÃO INFANTIL PÓSLDB/96: IDENTIDADE DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo  PDF
Daniela Oliveira Guimaraes, Deise Arenhart, Nubia Oliveira Santos
 
v. 13, n. 27 (2018): Alfabetização e o Ensino da Leitura e da Escrita O princípio da dialógica: entre a disciplinaridade e a transdisciplinaridade Resumo  PDF
André Martins Alvarenga, Gionara Tauchen, Bruna Telmo Alvarenga
 
v. 10, n. 19 (2015): Debates Contemporâneos NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: ORIGENS, SIGNIFICADOS E USOS NA PESQUISA-FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo  PDF
Lilliane Miranda Freitas, Evandro Luiz Ghedin
 
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