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Jarlisse Nina Beserra da Silva, Ana Paula Almeida Ferreira, Maritania dos Santos Padilha, Jackson Ronie Sá-Silva
156-174
VIVÊNCIAS ESCOLARES E RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
September 28, 2022
https://doi.org/10.20500/rce.v17i39.50077
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v17i39.50077
Priscila da Silva Cordeiro, Anelise Monteiro Nascimento
202-224
Gestão democrática na Educação Infantil: desafios dos conselhos escolares
November 29, 2019
https://doi.org/10.20500/rce.v14i31.26427
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v14i31.26427
Juliana Silveira Marcondes, Clea Souza, Jéssica Guerreiro Valuthky, Tiago Kutzner, Isabela Gasparini, Kariston Pereira, Silvia Teresinha Frizzarini
88-103
O modelo ADDIE de design instrucional na construção de um objeto de aprendizagem voltado à conscientização do “novo normal” pós-pandêmico na educação infantil
September 4, 2023
https://doi.org/10.20500/rce.v18i42.56088
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v18i42.56088
Maria Luiza Rodrigues Flores
206 - 225
A CONSTRUÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL: AVANÇOS E DESAFIOS NO CONTEXTO DOS 20 ANOS DA LDBEN
August 1, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3679
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3679
Nancy Nonato de Lima Alves, Ivone Garcia Barbosa, Núbia Souza Barbosa Ribeiro
312 a 331
EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM DOCUMENTOS NACIONAIS
March 14, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2969
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2969
Joedson Brito dos Santos, Luiz de Sousa Junior Junior
261 - 284
EDUCAÇÃO INFANTIL 20 ANOS DE PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS DESAFIOS DO FINANCIAMENTO
August 1, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3685
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3685
Carolina Barcelos Duarte, Georgina Helena Lima Nunes
198-217
Docência negra: educação infantil antirracista pela via da representatividade
December 22, 2021
https://doi.org/10.20500/rce.v16i37.44802
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v16i37.44802
Diego Tarcísio Matos de Sousa e Souza, Nayane Moia de Freitas, Rodrigo Lema Del Rio Martins, Marciel Barcelos
189-209
Avaliação na educação infantil: um estudo de caso em uma instituição de ensino na região Norte
May 8, 2023
https://doi.org/10.20500/rce.v18i41.54761
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v18i41.54761
Franceline Rodrigues Silva, José Eustáquio de Brito
241 - 260
FINANCIAMENTO EDUCACIONAL E VALORIZAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
August 1, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3677
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3677
Mariângela Costa Schneider, Jacqueline Silva da Silva, Rogério José Schuck
136 a 152
A INVESTIGAÇÃO E A DOCUMENTAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE ENSINO FAVORECEDORAS DO PROTAGONISMO INFANTIL
August 31, 2016
https://doi.org/10.20500/rce.v11i21.2290
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v11i21.2290
Flavia Figueiredo de Lamare
226 - 240
PARÂMETROS NACIONAIS DE QUALIDADE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO HISTÓRICO
August 1, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3658
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3658
Andrea Braga Moruzzi, Anete Abramowicz
199 a 214
INFÂNCIA, RAÇA E CURRÍCULO: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE OS DOCUMENTOS BRASILEIROS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
July 2, 2015
https://doi.org/10.20500/rce.v10i19.2336
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v10i19.2336
Flavia Anastacio Paula, Flaviana Demenech
324 - 343
AS CRIANÇAS DE CINCO ANOS NO OESTE DO PARANÁ: NORMATIZAÇÕES E CONCRETIZAÇÕES EM DISPUTA
August 1, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3484
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3484
Sílvia Adriana Rodrigues, Márcia Regina do Nascimento Sambugari
687-705
Linguagem escrita na educação infantil: produções apresentadas na Anped (2000-2017)
December 12, 2018
https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.16637
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.16637
Gabriela Medeiros Nogueira, Caroline Braga Michel
765-788
Leitura e escrita como prática social na Educação Infantil
December 12, 2018
https://doi.org/10.20500/rce.v13i27.16620
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v13i27.16620
Elenice de Brito Teixeira Silva
DO SENTIDO FILOSÓFICO À SIGNIFICAÇÃO PEDAGÓGICA DO CUIDADO
December 26, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.3665
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.3665
Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Thabyta Lopes Rego
175-191
EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
April 27, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i23.2958
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i23.2958
Eduarda Cristina de Oliveira Santos, Patrick Campos Galvanho Herculino, Vinicius Almeida De Oliveira, Gabriela Simões, Elizangela Cely, José Henrique
64-83
Educação Física na Educação Infantil: relatando experiências pedagógicas de licenciandos
May 1, 2024
Tayná Victória de Lima Mesquita, Sandra Fernandes Leite
301 a 311
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Nº 13005/2014 E RACISMO NO BRASIL
March 14, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2946
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2946
Maria Fernanda Rezende Nunes, Camila dos Anjos Barros, Edson Cordeiro dos Santos
303 - 322
PRÉ-ESCOLA, OBRIGATORIEDADE E PLANOS DE EDUCAÇÃO NO RIO DE JANEIRO
August 1, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3678
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.3678
Alice Correa Medina
385 a 406
O CORPO INCLUSIVO NA INFÂNCIA: TEMPO E ESPAÇO DAS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
March 14, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2781
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v11i22.2781
Fernanda de Souza Almeida
SIGA O MESTRE: REFLEXÕES SOBRE DANÇA, IMITAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL
December 26, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.3650
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.3650
Anelise Monteiro Nascimento, Silvia Neli Falcão Barbosa, Maria Nazareth Salutto de Mattos
49-67
Infância, experiência e etnografia na Educação Infantil
April 27, 2018
https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.14357
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.14357
Daniela Oliveira Guimaraes, Deise Arenhart, Nubia Oliveira Santos
362 - 379
EDUCAÇÃO INFANTIL PÓSLDB/96: IDENTIDADE DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
August 1, 2017
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.4171
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v12i24.4171
Claines Kremer, Carolina Gobbato, Leandro Forell
85-104
Etnografia com crianças: significados da transição para o Ensino Fundamental
April 27, 2018
https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.14064
DOI:
https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.14064
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