Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO
A REVISBRATO - Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional (ISSN eletrônico 2526-3544) é um periódico científico trimestral, que visa trabalhar no desenvolvimento e divulgação de pesquisas em diversas áreas da Terapia Ocupacional, especificas e correlatas, assim como, na ampliação do diálogo inter e transdiciplinar no âmbito nacional e internacional. A REVISBRATO aceita artigos em português, inglês e espanhol produzidos por terapeutas ocupacionais, docentes, pesquisadores, estudantes, gestores e público relacionado. O seu projeto foi iniciado em 2013 por docentes dos departamentos de Terapia Ocupacional de cinco grandes Universidades Federais do Brasil, sendo cada uma de uma região diferente do país. São elas: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) - Sudeste, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) - Sul, Universidade de Brasília (UnB) - Centro-oeste, Universidade Federal da Paraíba (UFPB) - Nordeste e da Universidade Federal do Pará (UFPA) - Norte. Em 2016 estas Universidades Federais concluíram o projeto e preparam o site, estatuto e trabalho editorial, tendo como objetivo de contribuir com o desenvolvimento técnico científico da Terapia Ocupacional, em sua pluralidade regional e internacional. A REVISBRATO teve seu primeiro número publicado em 2017, e desde então permanece com publicações trimestrais ininterruptas.
Declaração e Transferência de Direitos Autorais O periódico REVISBRATO -- Revista interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional é publicado conforme o modelo de Acesso Aberto e optante dos termos da licença Creative Commons BY (esta licença permite a distribuição, remixe, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que os devidos créditos sejam dados aos autores e autoras da obra, assim como da revista. Mais detalhes disponíveis no site http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/). No momento da submissão do manuscrito os autores deverão encaminhar, nos documentos suplementares a Declaração de responsabilidade, conflito de interesse e transferência de direitos autorais, segundo modelo disponivel na página "Instruções aos autores" - Uso de imagens e discursos Quando um autor submeter imagens para capa, que não correspondam a pesquisas em formato de artigo e que não tenham obrigatoriedade de autorização de Comitê de Ética, assim imagens presentes em outras seções, deverá ser anexado o TERMO DE CESSÃO DE DIREITO DE USO DA IMAGEM E DE DISCURSO (disponível modelo na página "Instruções aos autores"). Somente é necessário que o autor principal assine o termo e o descreva conforme o modelo abaixo em word.
Pessoas idosas e tecnologias digitais: análise bibliométrica e de conteúdo no campo da terapia ocupacional
Introdução: O uso de tecnologias digitais no envelhecimento pode favorecer a participação em diferentes ocupações. A Terapia Ocupacional desempenha papel central na adoção segura e significativa desses recursos. Objetivo: Mapear a produção científica da Terapia Ocupacional sobre tecnologias digitais com a população idosa. Métodos: Revisão com análise bibliométrica e de conteúdo realizada nas bases PEDro, BVS, SciELO, PubMed, Web of Science, PsycINFO, Scopus e Embase entre fevereiro e junho de 2024. Foram identificados 180 registros, dos quais 13 artigos atenderam aos critérios de elegibilidade. Resultados: Os estudos, publicados entre 2015 e 2023, foram conduzidos principalmente na Europa e na América do Norte e adotaram delineamentos quantitativos, qualitativos e mistos. A análise dos objetivos e desfechos permitiu organizar os achados em cinco eixos: inclusão digital e capacitação tecnológica; uso de tecnologia cotidiana; tecnologias para saúde mental e bem-estar; tecnologias para estimulação cognitiva e suporte em demência; e tecnologias aplicadas à reabilitação. Os resultados indicam que as tecnologias digitais podem ampliar a participação em ocupações e reduzir sintomas emocionais e físicos quando associadas a intervenções personalizadas e suporte contínuo. Entre as barreiras identificadas, destacaram-se dificuldades de usabilidade, custos, necessidade de apoio familiar, baixa autoeficácia e limitações cognitivas. O terapeuta ocupacional foi apontado como profissional central para a personalização das intervenções, a adaptação de dispositivos, a mediação da aprendizagem e a integração das tecnologias ao cotidiano. Conclusão: A tecnologia digital apresenta potencial para favorecer o envelhecimento saudável, mas requer políticas públicas de inclusão, desenvolvimento de instrumentos validados para o contexto brasileiro e intervenções culturalmente sensíveis. Abstract: Introduction: The use of digital technologies in aging can promote participation in different occupations. Occupational Therapy plays a central role in supporting the safe and meaningful adoption of these resources. Objective: To map the scientific production in Occupational Therapy on digital technologies with older adults. Methods: A review with bibliometric and content analysis was conducted in the PEDro, VHL, SciELO, PubMed, Web of Science, PsycINFO, Scopus, and Embase databases between February and June 2024. A total of 180 records were identified, of which 13 articles met the eligibility criteria. Results: The studies, published between 2015 and 2023, were conducted mainly in Europe and North America and adopted quantitative, qualitative, and mixed-methods designs. Analysis of the objectives and outcomes allowed the findings to be organized into five axes: digital inclusion and technology training; use of everyday technology; technologies for mental health and well-being; technologies for cognitive stimulation and dementia support; and technologies applied to rehabilitation. The results indicate that digital technologies can enhance occupational participation and reduce emotional and physical symptoms when associated with personalized interventions and continuous support. Among the barriers identified, usability difficulties, costs, the need for family support, low self-efficacy, and cognitive limitations stood out. Occupational therapists were identified as central professionals for tailoring interventions, adapting devices, mediating learning, and integrating technologies into everyday life. Conclusion: Digital technology has the potential to support healthy aging, but it requires public inclusion policies, the development of instruments validated for the Brazilian context, and culturally sensitive interventions. Keywords: Aged. Digital Technology. Occupational Therapy. Bibliometrics. Resumen: Introducción: El uso de tecnologías digitales en el envejecimiento puede favorecer la participación en diferentes ocupaciones. La terapia ocupacional desempeña un papel central en la adopción segura y significativa de estos recursos. Objetivo: Mapear la producción científica de terapia ocupacional sobre tecnologías digitales con población adulta mayor. Métodos: Se realizó una revisión con análisis bibliométrico y de contenido en las bases de datos PEDro, BVS, SciELO, PubMed, Web of Science, PsycInfo, Scopus y Embase entre febrero y junio de 2024. De 180 registros identificados, 13 artículos cumplieron los criterios de elegibilidad. Resultados: Los estudios (2015 y 2023) fueron desarrollados principalmente en Europa y América del Norte con metodologías cuantitativas, cualitativas y mixtas. Los hallazgos se agruparon en cinco ejes temáticos: inclusión digital y capacitación tecnológica; uso de tecnología cotidiana; tecnologías para salud mental y bienestar; tecnologías para estimulación cognitiva y apoyo en demencia; y tecnologías aplicadas a rehabilitación. Los resultados muestran que las tecnologías digitales pueden ampliar la participación ocupacional y reducir síntomas emocionales y físicos cuando se combinan con intervenciones personalizadas y apoyo continuo. Entre las barreras identificadas se destacaron dificultades de usabilidad, costos, necesidad de apoyo familiar, baja autoeficacia y limitaciones cognitivas. El terapeuta ocupacional fue señalado como profesional clave para personalizar intervenciones, adaptar dispositivos, mediar el aprendizaje e integrar tecnologías en la vida cotidiana. Conclusión: Las tecnologías digitales tienen potencial para promover envejecimiento saludable; sin embargo, requieren políticas públicas de inclusión digital, desarrollo de instrumentos validados para el contexto brasileño e intervenciones culturalmente sensibles. Palabras clave: Anciano. Tecnología Digital. Terapia Ocupacional. Bibliometría.
Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
As vivências de pessoas idosas negras em contextos periféricos: contribuições da Terapia Ocupacional Social
Contextualização: Este artigo tem como objetivo explorar, a partir da terapia ocupacional social, as vivências de pessoas idosas negras em contextos periféricos de uma Associação de Idosos, em Ceilândia, DF. Processo de intervenção: Ocorreu por meio de Oficinas de Atividades, Dinâmicas e Projetos, que buscaram compreender a realidade dos participantes como sujeitos negros que vivem na periferia. Análise crítica da prática: Há uma inquietação em relação ao envelhecimento negro e aos desafios que atravessam seus percursos; portanto, a participação de cada indivíduo foi marcante, tendo em vista as histórias compartilhadas. Por meio das oficinas, refletimos sobre a negritude, proporcionando um espaço de fala para as pessoas idosas, que se sentiram protagonistas. Síntese das considerações: Foi possível proporcionar um ambiente de reflexão e reconhecimento sobre questões raciais que não eram abordadas com profundidade na Associação, além de potencializar a terapia ocupacional social nesse contexto. Abstract: Contextualization: This article aims to explore, from the perspective of social occupational therapy, the experiences of Black older adults in peripheral contexts who participate in an Older Adults’ Association in Ceilândia, Federal District, Brazil. Intervention process: The intervention occurred through Workshops of Activities, Dynamics, and Projects, which sought to understand the reality of participants as Black subjects living in peripheral communities. Critical analysis of practice: There is concern regarding Black aging and the challenges that permeate these individuals’ paths; therefore, each participant’s involvement was significant, given the stories shared. Through the workshops, we reflected on Blackness, providing a space for older adults to speak, in which they felt recognized as protagonists. Synthesis of considerations: It was possible to provide an environment for reflection and recognition regarding racial issues that were not addressed in depth at the Association, in addition to strengthening social occupational therapy in this context. Keywords: Aged rights. Black population. Peripheral population. Occupational therapy. Resumen: Contextualización: Este artículo tiene como objetivo explorar, a través de la terapia ocupacional social, las vivencias de personas mayores negras y periféricas de una Asociación de Personas Mayores de Ceilândia, DF. Proceso de Intervención: Se desarrolló a través de Talleres de Actividades, Dinámicas y Proyectos que buscaron comprender la realidad de los participantes como sujetos negros habitantes de la periferia, a partir de la vida cotidiana. Análisis crítico de la práctica: Existe una preocupación con respecto al envejecimiento negro y los desafíos que permean sus trayectorias. A través de los talleres reflexionamos sobre la negritud, brindando un espacio para que estas personas mayores pudieran hablar, quienes se sintieron protagonistas. Resumen de consideraciones: Se logró generar un ambiente de reflexión sobre temáticas raciales no abordadas a profundidad en la Asociación, además de potenciar la terapia ocupacional social en este contexto. Palabras clave: Derechos de los Ancianos. Población negra. Población periférica. Terapia ocupacional.
Identidade ocupacional e cultura paraense: práticas terapêuticas ocupacionais com pessoas idosas em extensão universitária
Contextualização: Este relato de experiência objetiva analisar a prática terapêutica ocupacional voltada ao fortalecimento da identidade ocupacional de pessoas idosas, a partir da utilização de elementos culturais regionais paraenses em intervenções grupais em um projeto de extensão universitária. Processo de intervenção: Foram realizados cinco encontros grupais, com a participação de até 15 pessoas idosas com 60 anos ou mais, organizados em quatro grupos: cognitivo, práticas corporais, expressivo e atividades cotidianas. Os encontros foram estruturados a partir das demandas identificadas e incorporaram elementos regionais às atividades. Análise crítica da prática: A integração de referências culturais regionais às atividades favoreceu reflexões sobre identidade ocupacional, ocupação e envelhecimento. Síntese das considerações: Intervenções culturalmente contextualizadas sugerem contribuições para a identidade ocupacional de pessoas idosas, destacando a necessidade de pesquisas futuras. Abstract: Contextualization: This experience report aims to analyze occupational therapy practice focused on strengthening the occupational identity of older adults through the use of regional cultural elements from Pará in group interventions within a university outreach project. Intervention process: Five group meetings were conducted with the participation of up to 15 older adults aged 60 years or older, organized into four groups: cognitive, body practices, expressive, and everyday activities. The meetings were structured based on identified demands and incorporated regional elements into the activities. Critical analysis of practice: The integration of regional cultural references into the activities favored reflections on occupational identity, occupation, and aging. Synthesis of considerations: Culturally contextualized interventions suggest contributions to the occupational identity of older adults, highlighting the need for future research. Keywords: Amazon; Popular Culture; Identity; Elderly People; Occupational Therapy. Resumen: Contexto: Este informe de experiencia tiene como objetivo analizar la práctica terapéutica ocupacional orientada al fortalecimiento de la identidad ocupacional de las personas mayores a partir del uso de elementos culturales regionales de Pará en intervenciones grupales dentro de un proyecto de extensión universitaria. Proceso de intervención: Se llevaron a cabo cinco encuentros grupales con la participación de hasta 15 personas mayores de 60 años, organizadas en cuatro grupos —cognitivo, prácticas corporales, expresivo y actividades cotidianas— estructurados a partir de las demandas identificadas e incorporando elementos regionales a las actividades. Análisis crítico de la práctica: La integración de referencias culturales regionales en las actividades favoreció la reflexión sobre la identidad ocupacional, la ocupación y el envejecimiento. Síntesis de las consideraciones: Las intervenciones culturalmente contextualizadas sugieren contribuciones a la identidad ocupacional de las personas mayores, lo que pone de relieve la necesidad de futuras investigaciones. Palabras clave: Amazonas; Cultura popular; Identidad; Personas Mayores; Terapia ocupacional.
Oficinas de fotografia como recurso terapêutico para pessoas idosas com demência em centro-dia
Contextualização: Este estudo descreve uma intervenção grupal realizada com nove pessoas idosas com demência leve ou moderada em um centro-dia público, entre agosto e novembro de 2024, utilizando a fotografia como recurso para estimular funções cognitivas e promover a expressão da identidade. Processo de intervenção: Foram realizados 15 encontros semanais estruturados em quatro módulos: Perspectiva, Reconhecimento Visual, Semelhanças e Diferenças, e Cartão Postal, combinando fotografias genéricas e registros fotográficos feitos pelos participantes. A intervenção culminou em uma exposição fotográfica aberta a familiares e funcionários, com entrega de álbuns individuais aos participantes. Análise crítica da prática: A análise revelou limitações quanto à aplicabilidade para diferentes perfis cognitivos, ausência de avaliações padronizadas e necessidade de discussão ética aprofundada sobre consentimento. A viabilidade em contextos com recursos limitados também merece reflexão. Síntese das considerações: A fotografia demonstrou potencial como recurso terapêutico para estimulação cognitiva e ressignificação do centro-dia como espaço de pertencimento e expressão identitária. Abstract: Contextualization: This study describes a group intervention conducted with nine older adults with mild or moderate dementia in a public adult day center between August and November 2024, using photography as a resource to stimulate cognitive functions and promote identity expression. Intervention process: Fifteen weekly sessions were structured into four modules: Perspective, Visual Recognition, Similarities and Differences, and Postcard, combining generic photographs and photographs taken by the participants. The intervention culminated in a photography exhibition open to family members and staff, with individual albums delivered to the participants. Critical analysis of practice: The analysis revealed limitations regarding applicability to different cognitive profiles, the absence of standardized assessments, and the need for an in-depth ethical discussion about consent. Feasibility in resource-limited contexts also deserves reflection. Synthesis of considerations: Photography demonstrated potential as a therapeutic resource for cognitive stimulation and for reinterpreting the adult day center as a space of belonging and identity expression. Keywords: Fotografía. Demencia. Terapia de Grupo. Terapia Ocupacional. Centros de Día para Mayores. Resumen: Contextualización: Este estudio describe una intervención grupal realizada con nueve personas mayores con demencia leve o moderada en un centro de día público, entre agosto y noviembre de 2024, utilizando la fotografía como recurso para estimular funciones cognitivas y promover la expresión de la identidad. Proceso de Intervención: Se realizaron 15 encuentros semanales estructurados en cuatro módulos (Perspectiva, Reconocimiento Visual, Semejanzas y Diferencias, y Tarjeta Postal), combinando fotografías genéricas y capturas de los participantes. La intervención culminó con una exposición fotográfica abierta a familiares y funcionarios, con entrega de álbumes individuales. Análisis Crítico de la Práctica: El análisis reveló limitaciones en la aplicabilidad para diferentes perfiles cognitivos, ausencia de evaluaciones estandarizadas y necesidad de profundizar la discusión ética sobre consentimiento y viabilidad en contextos con recursos limitados. Síntesis de las consideraciones: La fotografía demostró potencial como recurso terapéutico para estimulación cognitiva y para resignificar el centro de día como espacio de pertenencia y expresión identitaria. Palabras clave: Fotografía. Demencia. Terapia de Grupo. Terapia Ocupacional. Centros de Día para Mayores.
Relato de caso em hanseníase dimorfo-virchowiana: estratégias de reabilitação em Terapia Ocupacional
Contextualização: Este estudo visa relatar um caso de hanseníase dimorfo-virchowiana acompanhado pela Terapia Ocupacional em um hospital de referência do estado do Paraná. Processo de intervenção: Foram realizados 10 atendimentos, com escores iniciais e finais mensurados por meio da Medida de Independência Funcional. As principais intervenções utilizadas foram mobilizações físico-funcionais, adaptações e treinos graduados de ocupações, prescrição de tecnologias assistivas e orientações terapêuticas. O paciente apresentou melhora progressiva em sua participação nas atividades de vida diária e na qualidade de vida ao longo dos atendimentos recebidos, alcançando independência funcional completa na avaliação final. Análise crítica da prática: Por ser uma doença endêmica no Brasil e com elevado potencial incapacitante, foi possível destacar o papel central da Terapia Ocupacional na reabilitação integral e na suspeita diagnóstica da hanseníase. Síntese das considerações: O cuidado centrado no cliente e focado na participação em ocupações favorece a funcionalidade de pessoas com hanseníase. Palavras-chave: Hanseníase. Hanseníase Multibacilar. Terapia Ocupacional. Reabilitação. Abstract: Contextualization: This study aims to report a case of borderline-lepromatous leprosy followed by Occupational Therapy in a referral hospital in the state of Paraná, Brazil. Intervention process: Ten sessions were conducted, with initial and final scores measured using the Functional Independence Measure. The main interventions included physical-functional mobilizations, adaptations and graded training of occupations, prescription of assistive technologies, and therapeutic guidance. The patient showed progressive improvement in participation in activities of daily living and quality of life throughout the sessions, achieving complete functional independence in the final assessment. Critical analysis of practice: Because leprosy is endemic in Brazil and has high disabling potential, the central role of Occupational Therapy in comprehensive rehabilitation and diagnostic suspicion of leprosy was highlighted. Synthesis of considerations: Client-centered care focused on participation in occupations favors the functionality of people with leprosy. Keywords: Leprosy. Multibacillary Leprosy. Occupational Therapy. Rehabilitation. Resumen: Contextualización: Este estudio tiene como objetivo reportar un caso de lepra dimorfo-virchowiana acompañado por Terapia Ocupacional en un hospital de referencia del estado de Paraná, Brasil, destacando el proceso de rehabilitación funcional del paciente. Proceso de intervención: Se realizaron diez sesiones, con puntuaciones iniciales y finales evaluadas mediante la Medida de Independencia Funcional. Las principales intervenciones incluyeron movilizaciones físico-funcionales, adaptaciones y entrenamientos graduados de ocupaciones, prescripción de tecnologías asistivas y orientaciones terapéuticas enfocadas en el desempeño ocupacional. Durante el seguimiento, el paciente presentó una mejora progresiva en la participación en las actividades de la vida diaria y en su calidad de vida, alcanzando independencia funcional completa en la evaluación final. Análisis crítico de la práctica: Al tratarse de una enfermedad endémica en Brasil y con alto potencial incapacitante, se evidencia el papel central de la Terapia Ocupacional tanto en la rehabilitación integral como en la sospecha diagnóstica de lepra. Palabras clave: Lepra. Lepra multibacilar. Terapia Ocupacional. Rehabilitación.
Práticas de atenção plena e interocepção: uma ação extensionista com adultos com síndrome de Williams
Contextualização: Esta ação, promovida por um projeto de extensão universitária, ofereceu encontros baseados na teoria da atenção plena, associada ao autoconhecimento da interocepção, voltados para adultos com síndrome de Williams. Processo de intervenção/acompanhamento: A ação foi aprovada pela instância responsável pela extensão e realizada de forma virtual, considerando que os participantes residiam em diversos estados brasileiros. Os encontros ocorreram remotamente, uma vez por semana, com duração de 30 a 40 minutos. Análise crítica da prática: Ao incorporar a atenção plena às intervenções terapêuticas, os terapeutas ocupacionais favoreceram o desenvolvimento da interocepção pelos participantes, ou seja, maior consciência de suas experiências internas, como emoções e sensações físicas e cognitivas. A prática favoreceu processos de reconhecimento e regulação das respostas emocionais e comportamentais, repercutindo positivamente na concentração. Síntese das considerações: A ação mostrou-se promissora, mas ainda requer aprofundamento quanto às mudanças no cotidiano e na vivência das ocupações. Abstract: Contextualization: This initiative, promoted by a university outreach project, offered meetings based on the theory of mindfulness, associated with self-awareness of interoception, for adults with Williams syndrome. Intervention/follow-up process: The initiative was approved by the body responsible for outreach activities and conducted virtually, considering that the participants lived in different Brazilian states. The meetings were held remotely once a week and lasted 30 to 40 minutes. Critical analysis of practice: By incorporating mindfulness into therapeutic interventions, occupational therapists favored the development of interoception among participants, that is, greater awareness of their internal experiences, such as emotions and physical and cognitive sensations. This practice favored processes of recognition and regulation of emotional and behavioral responses, with positive repercussions on concentration. Synthesis of considerations: The initiative proved promising, but further investigation is still needed regarding changes in everyday life and in the experience of occupations. Keywords: Williams Syndrome. Occupational Therapy. Mindfulness. Interoception. Resumen: Contextualización: Esta acción, de un proyecto de extensión universitaria, ofreció encuentros de atención plena e interocepción para adultos con Síndrome de Williams.Proceso de intervención/Acompañamiento: La acción fue aprobada por la instancia de extensión y se realizó virtualmente, con participantes de distintos estados brasileños, en encuentros semanales de 30 a 40 minutos. Análisis crítico de la práctica: Al incorporar la atención plena en las intervenciones terapéuticas, los terapeutas ocupacionales favorecieron el desarrollo de la interocepción en los participantes, es decir, una mayor conciencia de sus experiencias internas, como emociones y sensaciones físicas y cognitivas. La práctica favoreció los procesos de reconocimiento y regulación de las respuestas emocionales y conductuales, repercutiendo positivamente en la concentración. Síntesis de las consideraciones: La acción se mostró prometedora, aunque aún requiere un mayor estudio sobre los cambios en la vida cotidiana y en la vivencia de las ocupaciones. Palabras clave: Síndrome de Williams. Terapia Ocupacional. Atención Plena. Interocepción.
Oficinas de atividades com crianças na assistência social: relato de uma experiência na proteção social básica
Contextualização: Trata-se de um relato de experiência sobre as práticas da disciplina “Prática Assistida na Infância”, desenvolvidas na Proteção Social Básica do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), em parceria com um Centro de Referência de Assistência Social da região de Vitória, ES. Processo de intervenção: Estudantes participaram de oficinas com crianças e familiares vinculados ao Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), visando fortalecer vínculos, estimular o brincar e ampliar o acesso a espaços de lazer, cultura e convivência comunitária. Análise crítica da prática: Fundamentadas na terapia ocupacional social, as oficinas favoreceram experiências de convivência, participação social e fortalecimento das redes de suporte social. Síntese das considerações: As ações evidenciaram a relevância de intervenções territoriais e coletivas na assistência social, reafirmando a contribuição da Terapia Ocupacional para o fortalecimento de vínculos e o enfrentamento das expressões da questão social no âmbito do SUAS. Abstract: Contextualization: This is an experience report on the practices developed in the course “Assisted Practice in Childhood,” conducted within Basic Social Protection of the Unified Social Assistance System (SUAS), in partnership with a Social Assistance Reference Center in the region of Vitória, ES. Intervention process: Students participated in workshops with children and family members linked to the Family Protection and Comprehensive Care Service (PAIF), aiming to strengthen bonds, encourage play, and expand access to leisure, cultural, and community spaces. Critical analysis of practice: Grounded in social occupational therapy, the workshops favored experiences of coexistence, social participation, and strengthening of social support networks. Synthesis of considerations: The actions highlighted the relevance of territorial and collective interventions in social assistance, reaffirming the contribution of Occupational Therapy to strengthening bonds and addressing the manifestations of the social question within SUAS. Keywords: Occupational Therapy. Sociocultural Territory. Community Networks. Social Work. Child Resumen: Contextualización: Se trata de un relato de experiencia sobre las prácticas desarrolladas en la asignatura “Práctica Asistida en la Infancia”, realizadas en la Protección Social Básica del Sistema Único de Asistencia Social, en colaboración con un Centro de Referencia de Asistencia Social de la región de Vitória, ES. Proceso de Intervención: Los estudiantes participaron en talleres con niños y familiares vinculados al Servicio de Protección y Atención Integral a la Familia (PAIF), con el objetivo de fortalecer vínculos, estimular el juego y ampliar el acceso a espacios de ocio, cultura y convivencia comunitaria. Análisis Crítico de la Práctica: Fundamentados en la Terapia Ocupacional Social, los talleres favorecieron experiencias de convivencia, participación social y fortalecimiento de las redes de apoyo social. Síntesis de las consideraciones: Las acciones evidenciaron la relevancia de las intervenciones territoriales y colectivas en la asistencia social, reafirmando la contribución de la Terapia Ocupacional al fortalecimiento de vínculos y al enfrentamiento de las expresiones de la cuestión social en el ámbito del SUAS. Palabras clave:.Terapia Ocupacional. Território Sociocultural. Redes Comunitárias. Trabajo Social. Niño,
Terapia ocupacional no campo do trabalho: experiências no âmbito do ensino, pesquisa e práticas a partir de aportes teóricos críticos
Objetivo: O objetivo deste trabalho foi descrever as ações de um grupo que realiza atividades de ensino, extensão, pesquisa e práticas a partir da Universidade Federal da Paraíba, considerando o trabalho como atividade e as pessoas que trabalham como população das práticas e dos estudos realizados. O grupo está ativo desde 2024. Descrição da imagem: Esta imagem de capa foi produzida com o objetivo de ilustrar a divulgação das ações de ensino, extensão e pesquisa realizadas. As experiências descritas têm sido relevantes para as pessoas participantes do grupo, ao mesmo tempo em que proporcionam o fortalecimento dos saberes e práticas da Terapia Ocupacional no campo do trabalho a partir de perspectivas críticas. Abstract: Objective: The objective of this study was to describe the actions of a group that conducts teaching, outreach, research, and practice activities at the Federal University of Paraíba, Brazil, considering work as an activity and people who work as the population of the practices and studies conducted. The group has been active since 2024. Image description: This cover image was produced to illustrate the dissemination of the teaching, outreach, and research actions conducted. The experiences described here have been relevant to the people participating in the group, while also strengthening occupational therapy knowledge and practices in the field of work from critical perspectives. Keywords: Teaching. Outreach. Research. Occupational Therapy. Work. Resumen: Objetivo: El objetivo fue describir las acciones de un grupo que realiza actividades de docencia, investigación y extensión en la Universidad Federal de Paraíba, Brasil, considerando el trabajo y los trabajadores como actividad y población central en las acciones prácticas y estudios realizados. El grupo está activo desde el año 2024. Descripción de la imagen: Esta imagen de portada se elaboró para ilustrar la difusión de las actividades de docencia, extensión e investigación realizadas. Estas son las experiencias que describimos aquí, las cuales han sido relevantes para el alumnado y el profesorado participantes, a la vez que fortalecen los conocimientos y las prácticas de terapia ocupacional en el ámbito laboral desde perspectivas críticas. Palabras clave: Docencia. Extensión. Investigación. Terapia ocupacional. Trabajo.
Bases teóricas dos estudos brasileiros sobre Terapia Ocupacional e trabalho: reflexões em defesa de perspectivas críticas
Introdução: As escolhas teóricas dos terapeutas ocupacionais estão entrelaçadas a marcos e movimentos históricos, sociais e políticos e, consequentemente, influenciam as ações profissionais. Identificar as bases teóricas das produções de terapia ocupacional no campo do trabalho é fundamental para debater as transformações e diversidades epistemológicas, mas também para defender o uso de bases que critiquem diretamente os processos de desigualdade e precarização do trabalho no capitalismo. Assim, o objetivo foi identificar bases teóricas expostas em produções acadêmicas brasileiras sobre terapia ocupacional e trabalho e realizar apontamentos sobre a importância de fundamentar o campo a partir de perspectivas críticas. Métodos: Trata-se de um ensaio teórico de natureza reflexiva. Foram identificadas referências-chave e apontadas as bases teóricas expostas. A partir dessa identificação, foi proposto um debate que respondeu aos objetivos do estudo. Resultados e discussão: A análise produziu oito categorias que expressam bases teóricas utilizadas nas produções acadêmicas nacionais. Identificou-se uma diversidade de fundamentações teóricas no campo e foram tecidas críticas que apontam para a necessidade de saberes e práticas social e politicamente posicionados, em detrimento de saberes e práticas que adaptam situações de trabalho que produzem precarização da vida. Conclusão: Considerando a atual conjuntura do trabalho no Brasil, defende-se a necessidade de perspectivas críticas para embasar estudos e práticas em terapia ocupacional. Enfatizou-se a importância de uma reflexão contínua sobre as epistemologias do campo para fortalecer e aprimorar a construção do conhecimento e a atuação profissional nesse âmbito. Abstract: Introduction: Occupational therapists’ theoretical choices are intertwined with historical, social, and political frameworks and movements and, consequently, influence professional actions. Identifying the theoretical foundations of occupational therapy publications in the field of work is essential to discuss epistemological transformations and diversity, as well as to defend the use of foundations that directly critique processes of inequality and precariousness of work under capitalism. Thus, this study aimed to identify the theoretical foundations presented in Brazilian academic publications on occupational therapy and work and to discuss the importance of grounding the field in critical perspectives. Methods: This is a theoretical essay of a reflective nature. Key references were identified, and the theoretical foundations presented in them were outlined. Based on this identification, a discussion was proposed to address the study objectives. Results and discussion: The analysis produced eight categories that express theoretical foundations used in Brazilian academic publications. It identified a diversity of theoretical foundations in the field and developed critiques that point to the need for socially and politically positioned knowledge and practices, rather than knowledge and practices that adapt work situations that produce the precariousness of life. Conclusion: Considering the current work context in Brazil, the need for critical perspectives to ground studies and practices in occupational therapy is defended. The importance of continuous reflection on the epistemologies of the field was emphasized to strengthen and improve knowledge construction and professional practice in this area. Keywords: Epistemology. History. Occupational Therapy. Work. Resumen: Introducción: Las elecciones teóricas de los terapeutas ocupacionales están vinculadas a marcos históricos, sociales y políticos, influyendo en sus prácticas profesionales. Identificar las bases teóricas en el campo del trabajo es fundamental para debatir transformaciones epistemológicas y defender marcos que critiquen las desigualdades y la precarización en el capitalismo contemporáneo. El objetivo fue identificar las bases teóricas presentes en producciones académicas brasileñas sobre terapia ocupacional y trabajo, y destacar la importancia de fundamentarse en perspectivas críticas. Métodos: Ensayo teórico reflexivo e interpretativo. Se identificaron referencias clave y bases teóricas expuestas, a partir de las cuales se desarrollaron reflexiones para cumplir los objetivos. Resultados y discusión: Se elaboraron ocho categorías teóricas que reflejan conceptos y marcos usados en las producciones. Se reflexionó sobre la influencia histórica de la terapia ocupacional en el trabajo, considerando el contexto global y brasileño, observando que la práctica profesional en diversos escenarios exige diversidad teórica. Conclusión: El análisis revela la necesidad de un enfoque crítico que considere las transformaciones sociales e históricas. Las categorías identificadas enfatizan la diversidad teórica y la importancia de la reflexión continua para mejorar la práctica en el campo laboral. Palabras clave: Epistemología. Historia. Terapia Ocupacional. Trabajo.
“Numa folha qualquer...”: uso de atividades artísticas/expressivas por terapeutas ocupacionais do estado do Paraná
Introdução: Desde as origens da profissão, terapeutas ocupacionais utilizam atividades artísticas/expressivas como ferramentas terapêuticas para promover o bem-estar e o desenvolvimento dos pacientes, especialmente no contexto da saúde mental, contribuindo para o desempenho ocupacional. Métodos: Este estudo adota abordagem quali-quantitativa, combinando a coleta e a análise de dados objetivos com a compreensão do contexto dos participantes. A pesquisa envolveu 33 terapeutas ocupacionais do Paraná e investigou o uso de atividades expressivas/artísticas em sua prática profissional, com análise dos dados por meio de estatística e análise de conteúdo das respostas abertas. Resultados: Todos os participantes utilizavam atividades artísticas/expressivas, com maior incidência em Centros de Atenção Psicossocial e consultórios. A frequência de uso variou de semanal a mensal, e lápis, papel e tinta foram os materiais mais comuns. Foram identificadas diferentes formas de avaliação e reavaliação. Apesar da relevância dessas práticas, 81,8% dos participantes não receberam formação complementar específica, e poucos mencionaram cursos de aprimoramento. Discussão: Para muitos participantes, a formação recebida durante a graduação não foi suficiente para a aplicação prática dessas atividades. Embora sejam amplamente utilizadas, essas práticas carecem de maior sistematização. A pesquisa aponta a necessidade de aprimorar a formação acadêmica e a metodização das intervenções para maximizar os benefícios dessas atividades. Conclusão: Este estudo investigou o uso de atividades artísticas/expressivas na Terapia Ocupacional, destacando sua importância para a profissão e a necessidade de revisar a formação profissional. A pesquisa sugere a necessidade de futuras investigações sobre as práticas atuais e a evolução dessas atividades, especialmente na saúde mental. Abstract: Introduction: Since the origins of the profession, occupational therapists have used artistic/expressive activities as therapeutic tools to promote patients’ well-being and development, especially in the context of mental health, contributing to occupational performance. Methods: This study adopts a qualitative-quantitative approach, combining the collection and analysis of objective data with an understanding of the participants’ context. The research involved 33 occupational therapists from Paraná and investigated the use of expressive/artistic activities in their professional practice, with data analyzed using statistics and content analysis of open-ended responses. Results: All participants used artistic/expressive activities, with higher incidence in Psychosocial Care Centers and private practices. Frequency of use ranged from weekly to monthly, and pencils, paper, and paint were the most common materials. Different forms of assessment and reassessment were identified. Despite the relevance of these practices, 81.8% of the participants had not received specific complementary training, and few mentioned continuing education courses. Discussion: For many participants, the training received during undergraduate education was not sufficient for the practical application of these activities. Although widely used, these practices require greater systematization. The research points to the need to improve academic training and the methodological systematization of interventions to maximize the benefits of these activities. Conclusion: This study investigated the use of artistic/expressive activities in Occupational Therapy, highlighting their importance for the profession and the need to review professional training. The research suggests the need for future investigations into current practices and the development of these activities, especially in mental health. Keywords: Mental Health. Occupational Therapy. Art. Resumen: Introducción: Los terapeutas ocupacionales, desde los orígenes de la profesión, han utilizado las actividades artístico-expresivas como herramientas terapéuticas para mejorar y desarrollar a los pacientes, especialmente en el contexto de la salud mental, contribuyendo al desempeño ocupacional. Métodos: Este estudio adopta un enfoque cualitativo-cuantitativo, combinando la recopilación y el análisis de datos objetivos con la comprensión del contexto de los participantes. La investigación involucró a 33 terapeutas ocupacionales de Paraná, investigando el uso de actividades expresivas/artísticas en su práctica profesional, con análisis de datos a través de estadísticas y análisis de contenido de respuestas abiertas. Resultados: Todos los participantes utilizaron actividades artísticas/expresivas, con mayor incidencia en Centros de Atención Psicosocial y consultas. La frecuencia de uso varía de semanal a mensual, siendo los lápices, el papel y la tinta los materiales más comunes. Se detectaron diferentes formas de evaluación y reevaluación. A pesar de la relevancia de estas prácticas, el 81,8% no recibió formación adicional específica y pocos mencionaron cursos de mejora. Discusión: Para muchos participantes, la formación recibida durante la graduación no fue suficiente para la aplicación práctica de estas actividades. Aunque ampliamente utilizadas, estas prácticas requieren una mayor sistematización. La investigación apunta a la necesidad de mejorar la formación y metodología de las intervenciones para maximizar los beneficios de estas actividades. Conclusión: Este estudio investigó el uso de actividades artístico-expresivas en Terapia Ocupacional, destacando su importancia para la profesión, siendo necesario revisar la formación profesional. La investigación sugiere la necesidad de futuras investigaciones sobre las prácticas actuales y la evolución de estas actividades, especialmente en salud mental. Palabras clave: Salud Mental. Terapia Ocupacional. Arte.
Para além da orientação clínica: a participação da família no processo terapêutico ocupacional de crianças com transtorno do espectro autista
Introdução: Famílias de crianças com diagnóstico de transtorno do espectro autista (TEA) vivenciam situações de sobrecarga e percorrem diversos serviços em busca de diagnóstico e terapias, o que impacta seu cotidiano. No processo terapêutico ocupacional, a participação das famílias precisa ser compreendida de modo complexo, com oferta de cuidados que superem modelos corretivos e medicalizantes. Este artigo teve como objetivo investigar as possibilidades de participação de familiares no cuidado terapêutico ocupacional de crianças com TEA. Métodos: Pesquisa qualitativa, descritivo-analítica, que utilizou entrevistas semiestruturadas como método de coleta de dados. Foram entrevistadas quatro familiares de crianças com TEA, selecionadas aleatoriamente em grupos específicos de mídias sociais. Os dados foram analisados segundo o método de análise de conteúdo. Resultados e discussão: Foram entrevistadas três mães e uma avó de crianças com TEA atendidas em serviços privados de reabilitação. As entrevistadas relataram escassez de ações desenvolvidas por terapeutas ocupacionais centradas na família. A participação familiar foi caracterizada como extensão dos serviços no domicílio, por meio da orientação de atividades e exercícios para correção e adequação de comportamentos. Foram relatadas posturas autoritárias de terapeutas ocupacionais com as familiares, bem como escassez de espaços de diálogo, inclusive para a construção de planos terapêuticos ou para devolutivas sobre o andamento dos atendimentos. Conclusão: É necessário rever as práticas profissionais em terapia ocupacional, especialmente no âmbito dos serviços privados voltados ao público com TEA e seus familiares, para produzir um cuidado integral e acolhedor que considere as potencialidades, os desejos e o protagonismo dos usuários, bem como a garantia de direitos. Abstract: Introduction: Families of children diagnosed with autism spectrum disorder (ASD) experience situations of burden and seek different services in search of diagnosis and therapies, which affects their everyday lives. In the occupational therapy process, family participation must be understood in a complex manner, with the provision of care that goes beyond corrective and medicalizing models. This article aimed to investigate the possibilities for family participation in occupational therapy care for children with ASD. Methods: This was a qualitative, descriptive-analytical study that used semi-structured interviews as the data collection method. Four family members of children with ASD were interviewed, after being randomly selected from specific social media groups. The data were analyzed using the content analysis method. Results and discussion: Three mothers and one grandmother of children with ASD treated in private rehabilitation services were interviewed. The interviewees reported a scarcity of family-centered actions developed by occupational therapists. Family participation was characterized as an extension of services into the home, through guidance on activities and exercises for correcting and adapting behaviors. Authoritarian attitudes by occupational therapists toward family members were reported, as well as a lack of spaces for dialogue, including for developing therapeutic plans or providing feedback on treatment progress. Conclusion: Professional practices in occupational therapy need to be reviewed, especially in private services aimed at children with ASD and their families, to produce comprehensive and welcoming care that considers users’ potentialities, desires, and agency, as well as the guarantee of rights. Keywords: Autism Spectrum Disorder. Family. Occupational Therapy. Rehabilitation. Child Development. Resumen: Introducción: Las familias de niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) enfrentan situaciones de sobrecarga y la necesidad de acudir a diversos servicios en busca de diagnóstico y terapias impactando su vida diaria. En el proceso terapéutico ocupacional, la participación de las familias debe ser comprendida de manera compleja, superando los modelos medicalizantes. Este artículo tiene como objetivo investigar las posibilidades de participación de los familiares en el cuidado terapéutico ocupacional de niños con TEA. Métodos: Investigación cualitativa descriptivo-analítica que utilizó entrevistas semiestructuradas como método de recolección de datos. Se entrevistó 4 familiares de niños con TEA, seleccionados aleatoriamente en grupos de redes sociales. Los datos fueron analizados según el método de análisis de contenido. Resultados y Discusión: Fueron entrevistadas 3 madres y 1 abuela de niños con TEA atendidos en servicios privados de rehabilitación. Narran una escasez de acciones centradas en la familia. La participación familiar se caracteriza como una extensión de los servicios en el domicilio, a través de la orientación de actividades y ejercicios para la corrección de comportamientos. Se reportaron posturas autoritarias de los terapeutas ocupacionales hacia los familiares y una falta de diálogo, inclusive para la elaboración de planes terapéuticos y devoluciones sobre el progreso del tratamiento. Conclusión: Es necesario revisar las prácticas profesionales en terapia ocupacional, especialmente en el ámbito de los servicios privados, para producir un cuidado integral, acogedor y que considere las potencialidades, deseos y el protagonismo de los usuários y famílias y la garantía de derechos. Palabras clave: Trastorno del Espectro Autista. Familia. Terapia Ocupacional. Rehabilitación. Desarrollo Infantil.
Camila Cristina Bortolozzo Ximenes de Souza
Terapia ocupacional, racismo e formação acadêmica: debates (im)pertinentes
Introdução: O racismo é um fenômeno estrutural e sistêmico na sociedade brasileira, que repercute de distintas maneiras na vida da população negra. Este artigo busca aprofundar as reflexões em torno das implicações éticas, políticas e formativas que atravessam a atuação da Terapia Ocupacional diante das desigualdades raciais, buscando contribuir para a construção de uma práxis comprometida com o enfrentamento do racismo estrutural e com a promoção da equidade racial no campo. Métodos: Para tanto, foi realizado um estudo quanti-qualitativo com discentes e docentes vinculados ao curso de graduação em Terapia Ocupacional de uma instituição de ensino superior localizada na região Sudeste do Brasil. Participaram deste estudo 77 discentes e cinco docentes, que responderam a formulários eletrônicos no Google Forms. Foram realizadas análises estatísticas dos dados quantitativos e análise exploratória dos dados qualitativos. Resultados: Os dados revelaram que o ambiente acadêmico do curso é predominantemente composto por pessoas brancas. Além disso, observou-se que as discussões sobre questões raciais ainda são escassas ao longo da formação profissional. Discussão e conclusão: A ausência de um debate consistente sobre as relações raciais na formação em Terapia Ocupacional pode produzir implicações importantes para a prática profissional. Assumir uma postura ética, política, estética e socialmente comprometida com o antirracismo exige a inserção crítica dessas discussões no percurso da formação acadêmica. Abstract: Introduction: Racism is a structural and systemic phenomenon in Brazilian society that affects the lives of the Black population in different ways. This article seeks to deepen reflections on the ethical, political, and educational implications that permeate Occupational Therapy practice in the face of racial inequalities, aiming to contribute to the construction of a praxis committed to confronting structural racism and promoting racial equity in the field. Methods: To this end, a quantitative-qualitative study was conducted with students and faculty members linked to the undergraduate Occupational Therapy program at a higher education institution located in Southeastern Brazil. The study included 77 students and five faculty members, who answered electronic forms on Google Forms. Statistical analyses were performed on the quantitative data, and exploratory analysis was conducted on the qualitative data. Results: The data revealed that the academic environment of the program is predominantly composed of white individuals. In addition, discussions on racial issues were found to remain scarce throughout professional education. Discussion and conclusion: The absence of a consistent debate on racial relations in Occupational Therapy education may have important implications for professional practice. Adopting an ethical, political, aesthetic, and socially committed anti-racist stance requires the critical inclusion of these discussions throughout academic education. Keywords: Occupational Therapy. Education. Racism. Anti-racism. Resumen: Introducción: El racismo es un fenómeno estructural y sistémico en la sociedad brasileña, que repercute de distintas maneras en la vida de la población negra. Este artículo busca profundizar las reflexiones sobre las implicaciones éticas, políticas y formativas que atraviesan la actuación de la Terapia Ocupacional frente a las desigualdades raciales, buscando contribuir a la construcción de una praxis comprometida con el enfrentamiento del racismo estructural y con la promoción de la equidad racial en el campo. Métodos: Para ello, se realizó un estudio cuantitativo-cualitativo con estudiantes y docentes vinculados a la carrera de grado en Terapia Ocupacional de una institución de educación superior ubicada en la región Sudeste de Brasil. Participaron en este estudio 77 estudiantes y 5 docentes, quienes respondieron formularios electrónicos en Google Forms. Se realizaron análisis estadísticos de los datos cuantitativos y análisis exploratorio de los datos cualitativos. Resultados: Los datos revelaron que el ambiente académico del curso está compuesto predominantemente por personas blancas. Además, se observó que las discusiones sobre cuestiones raciales aún son escasas a lo largo de la formación profesional. Discusión y conclusión: La ausencia de un debate consistente sobre las relaciones raciales en la formación en Terapia Ocupacional puede producir implicaciones importantes para la práctica profesional. Asumir una postura ética, política, estética y socialmente comprometida con el antirracismo exige la inserción crítica de estas discusiones en el trayecto de la formación académica. Palabras clave: Terapia Ocupacional. Formación. Racismo. Antirracismo.
Promoção da saúde de pessoas com comprometimento neurológico sob a ótica e a partir das experiências de terapeutas ocupacionais
Introdução: O direito à saúde e ao bem-estar das pessoas vem sendo construído por meio de ações, programas, serviços e políticas públicas de promoção da saúde. Para tanto, é necessário desenvolver práticas que incluam indivíduos, famílias, comunidades, gestores e profissionais em seus múltiplos núcleos de saber e atuação. Objetivo: Identificar as práticas de terapeutas ocupacionais voltadas à promoção da saúde de jovens, adultos e pessoas idosas com comprometimento neurológico. Métodos: Estudo transversal, qualitativo e descritivo, realizado a partir de entrevistas semiestruturadas com terapeutas ocupacionais brasileiros. Resultados: Participaram do estudo 30 terapeutas ocupacionais. Vinte e sete trabalhavam no estado de São Paulo e três nos estados de Minas Gerais, Bahia e Pernambuco, inseridos em diferentes contextos de atenção. Quanto às possibilidades assistenciais da terapia ocupacional para promover a saúde de pessoas com comprometimento neurológico, foram destacadas ações voltadas ao envolvimento dos sujeitos em atividades significativas, à organização do cotidiano e gestão de hábitos e rotinas, e ao cuidado de si de forma consciente e autônoma. Também foram abordados o acesso à informação, a troca de saberes e o desenvolvimento de abordagens intersetoriais e coletivas. Conclusão: Trata-se de perspectivas e práticas que contemplam o sujeito e sua condição neurológica, bem como seus contextos e condições de vida, afirmando uma aproximação com princípios éticos, técnicos e políticos das proposições globais sobre promoção da saúde. Abstract: Introduction: The right to health and well-being has been advanced through actions, programs, services, and public policies aimed at health promotion. To this end, it is necessary to develop practices that include individuals, families, communities, managers, and professionals in their multiple areas of knowledge and practice. Objective: To identify occupational therapists’ practices aimed at promoting the health of young people, adults, and older adults with neurological impairments. Methods: This was a cross-sectional, qualitative, and descriptive study conducted through semi-structured interviews with Brazilian occupational therapists. Results: Thirty occupational therapists participated in the study. Twenty-seven worked in the state of São Paulo, and three worked in the states of Minas Gerais, Bahia, and Pernambuco; they were engaged in different care settings. Regarding the care possibilities of occupational therapy to promote the health of people with neurological impairments, the following were highlighted: actions to foster individuals’ engagement in meaningful activities; the organization of everyday life and management of habits and routines; and conscious and autonomous self-care. Participants also addressed access to information, the exchange of knowledge, and the development of intersectoral and collective approaches. Conclusion: These perspectives and practices address individuals and their neurological condition, as well as their contexts and living conditions, affirming an alignment with the ethical, technical, and political principles of global health promotion frameworks. Keywords: Health promotion. Neurological Disorders. Occupational therapy. Health services for people with disabilities. Resumen: Introdução: El derecho a la salud y el bienestar de las personas se ha construido a partir de acciones, programas, servicios y políticas públicas de promoción de la salud. Para ello, es necesario desarrollar prácticas que incluyan a individuos, familias, comunidades, gestores y profesionales en sus múltiples núcleos de saber y de actuación. Objetivo: Identificar las prácticas de los terapeutas ocupacionales orientadas a la promoción de la salud de jóvenes, adultos y personas mayores con compromiso neurológico. Método: Estudio transversal, cualitativo y descriptivo, realizado a partir de entrevistas semiestructuradas con terapeutas ocupacionales brasileños. Resultados: Participaron en el estudio treinta terapeutas ocupacionales, hombres y mujeres. Veintisiete trabajaban en el estado de São Paulo y otros tres en los estados de Minas Gerais, Bahía y Pernambuco, y estaban insertos en diferentes contextos de atención. En relación con las posibilidades asistenciales de la terapia ocupacional para promover la salud de las personas con compromiso neurológico, se destacaron: acciones para el involucramiento de los sujetos en actividades significativas; la organización de la vida cotidiana y la gestión de hábitos y rutinas; y el autocuidado de forma consciente y autónoma. También se abordaron el acceso a la información y el intercambio de saberes, así como el desarrollo de enfoques intersectoriales y colectivos. Conclusión: Se trata de perspectivas y prácticas que contemplan al sujeto y su condición neurológica, los contextos y las condiciones de vida, afirmando una aproximación a los principios éticos, técnicos y políticos de las propuestas globales sobre promoción de la salud. Palabras clave: Promoción de la salud. Transtornos neurológicos. Terapia ocupacional. Servicios de salud para personas con discapacidad.
Órteses para membros superiores em adultos com disfunções físicas: estudo documental retrospectivo de um projeto de extensão em Terapia Ocupacional
As alterações nos membros superiores são frequentes na prática clínica e demandam intervenções voltadas à reabilitação funcional, incluindo o uso de tecnologias assistivas, como as órteses. Este estudo teve como objetivo identificar os principais diagnósticos de membros superiores atendidos em um projeto de extensão universitária, relacionando-os às faixas etárias dos participantes e aos tipos de órteses confeccionadas. Trata-se de um estudo documental retrospectivo, com abordagem quantitativa descritiva, realizado por meio da análise de registros de atendimentos entre 2017 e 2023. Foram coletadas informações sobre idade, diagnóstico e tipo de órtese confeccionada. Foram analisados 224 registros de órteses, observando-se que a síndrome do túnel do carpo foi o diagnóstico mais frequente, com média etária de 56,7 anos. As órteses do tipo cock-up foram as mais confeccionadas, seguidas pelas órteses de posicionamento e tipo oito. Os achados evidenciam a distribuição dos diagnósticos e dos recursos terapêuticos utilizados no contexto estudado, contribuindo para a caracterização do perfil assistencial do serviço. Conclui-se que o mapeamento das demandas pode subsidiar o planejamento de ações em terapia ocupacional, especialmente no âmbito da reabilitação de membros superiores. Abstract: Upper-limb conditions are frequent in clinical practice and require interventions aimed at functional rehabilitation, including the use of assistive technologies such as orthoses. This study aimed to identify the main upper-limb diagnoses treated in a university outreach project, relating them to the participants’ age groups and the types of orthoses fabricated. This was a retrospective documentary study with a descriptive quantitative approach, conducted through the analysis of care records from 2017 to 2023. Information on age, diagnosis, and type of orthosis fabricated was collected. A total of 224 orthosis records were analyzed, showing that carpal tunnel syndrome was the most frequent diagnosis, with a mean age of 56.7 years. Cock-up orthoses were the most commonly fabricated, followed by positioning orthoses and figure-of-eight orthoses. The findings show the distribution of diagnoses and therapeutic resources used in the context studied, contributing to the characterization of the service’s care profile. It is concluded that mapping these demands can support the planning of occupational therapy actions, especially in upper-limb rehabilitation. Keywords: Occupational Therapy. Orthosis. Upper Limb. Hand Therapy. Resumen: Las alteraciones en los miembros superiores son frecuentes en la práctica clínica y requieren intervenciones orientadas a la rehabilitación funcional, incluyendo el uso de tecnologías asistivas como las órtesis. Este estudio tuvo como objetivo identificar los principales diagnósticos de miembros superiores atendidos en un proyecto de extensión universitaria, relacionándolos con los grupos etarios de los participantes y los tipos de órtesis confeccionadas. Se trata de un estudio documental retrospectivo, con enfoque cuantitativo descriptivo, realizado mediante el análisis de registros de atención entre 2017 y 2023. Se recolectaron datos sobre edad, diagnóstico y tipo de órtesis confeccionada. Se analizaron 224 registros de órtesis, observándose que el Síndrome del Túnel Carpiano fue el diagnóstico más frecuente, con una edad media de 56,7 años. Las órtesis tipo cock-up fueron las más confeccionadas, seguidas por las de posicionamiento y tipo ocho. Los hallazgos evidencian la distribución de los diagnósticos y de los recursos terapéuticos utilizados en el contexto estudiado, contribuyendo a la caracterización del perfil asistencial del servicio. Se concluye que el mapeo de estas demandas puede apoyar la planificación de acciones en terapia ocupacional, especialmente en la rehabilitación de miembros superiores. Palabras clave: Terapia ocupacional. Órtesis. Miembro superior. Terapia de la mano.
Comemorando juntas o trabalho das revistas de terapia ocupacional da América Latina
Na oportunidade do décimo aniversário da Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - Revisbrato, celebramos a criação da Rede Latino-Americana de Revistas de Terapia Ocupacional. Este editorial, por sua vez, enfatiza que a união e colaboração entre os periódicos de países da América Latina é fundamental para promover uma ciência plural, crítica e socialmente engajada. Ao fortalecer essa rede ecológica, as editoras e editores das oito revistas científicas da região buscaram refletir sobre as ações para enfrentar a hegemonia de modelos teóricos externos e valorizar o conhecimento situado nas realidades locais. Apesar de enfrentarem obstáculos, como financiamentos limitados e pressões por alcançarem métricas internacionais, as revistas reafirmam seu papel como espaços de memória e divulgação democrática da ciência em Terapia Ocupacional. Assim, a Rede Latino-Americana de Revistas de Terapia Ocupacional emerge como um dispositivo essencial para a democratização do saber e a disseminação do conhecimento em Terapia Ocupacional na região. O editorial, além deste debate, é uma convocação para nos atentarmos à importância que as revistas têm para a consolidação, desenvolvimento e expansão da disciplina de Terapia Ocupacional na realidade social de diferentes populações e na orquestração internacional da ciência. É também um espaço de comemoração da Revisbrato, portanto, juntos desejamos vida longa e trabalho coletivo às revistas de Terapia Ocupacional na América Latina. Abstract On the occasion of the 10th anniversary of the Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - RevisbraTO, we celebrate the creation of the Latin American Network of Occupational Therapy Journals. This editorial, in turn, emphasizes that unity and collaboration among journals from Latin American countries are fundamental to promoting plural, critical, and socially engaged science. By strengthening this collaborative network, the editors of the eight scientific journals in the region sought to reflect on actions aimed at confronting the hegemony of external theoretical models and valuing knowledge situated in local realities. Despite facing obstacles such as limited funding and pressure to achieve international metrics, the journals reaffirm their role as spaces of memory and democratic dissemination of science in occupational therapy. Thus, the Latin American Network of Occupational Therapy Journals emerges as an essential mechanism for the democratization of knowledge and the dissemination of occupational therapy knowledge in the region. Beyond this debate, the editorial is also a call to recognize the importance of journals for the consolidation, development, and expansion of the discipline of occupational therapy in the social reality of different populations and in the international articulation of science. It is also a space to celebrate RevisbraTO; therefore, together, we wish a long life and collective work to occupational therapy journals in Latin America. Keywords: Scholarly Communication. Scientific Communication and Diffusion. Occupational Therapy. Resumen Con motivo del décimo aniversario de la Revista Interinstitucional Brasileña de Terapia Ocupacional - Revisbrato, celebramos la creación de la Red Latinoamericana de Revistas de Terapia Ocupacional. Este editorial, a su vez, subraya que la unión y la colaboración entre revistas de países latinoamericanos son fundamentales para promover una ciencia plural, crítica y socialmente comprometida. Al fortalecer esta red ecológica, las y los editores de las ocho revistas científicas de la región buscaron reflexionar sobre acciones para enfrentar la hegemonía de los modelos teóricos externos y valorar el conocimiento situado en las realidades locales. A pesar de enfrentar obstáculos como la financiación limitada y la presión de las métricas internacionales, las revistas reafirman su rol como espacios de memoria y difusión democrática de la ciencia en Terapia Ocupacional. Así, la Red Latinoamericana de Revistas de Terapia Ocupacional emerge como un dispositivo esencial para la democratización del saber y la difusión del conocimiento en Terapia Ocupacional en la región. Más allá de este debate, el editorial es una invitación a reflexionar sobre la importancia de las revistas científicas en la consolidación, el desarrollo y la expansión de la disciplina de la Terapia Ocupacional dentro de las realidades sociales de diferentes poblaciones y en la coordinación internacional de la ciencia. Es también un espacio de celebración de Revisbrato, por lo que, juntas deseamos una larga trayectoria y un continuo trabajo colectivo a las revistas de Terapia Ocupacional en Latinoamérica. Palabras claves: Comunicación Académica. Comunicación y Divulgación Científica. Terapia Ocupacional.
Um olhar da Terapia Ocupacional no contexto de uma equipe desenvolvedora de um aplicativo colaborativo para pessoas com deficiência
Objetivo: Refletir sobre conceitos de tecnologia e sobre a contribuição da terapia ocupacional no desenvolvimento de tecnologias leves. Síntese dos elementos do estudo: Discute-se a colaboração do terapeuta ocupacional na dinâmica da equipe de criação de um aplicativo para pessoas com deficiência, cujo propósito é consultar a rede de serviços de apoio ao público-alvo, em diversas áreas ocupacionais oferecidas em uma região, compartilhando avaliações dos serviços e espaços em relação às acessibilidades física, comunicacional e atitudinal. Conclusão: Destacam-se parcerias transdisciplinares na terapia ocupacional para a resolução de problemas sociais complexos, a partir da descrição de um projeto em desenvolvimento. Abstract: Objective: To reflect on concepts of technology and on the contribution of occupational therapy to the development of soft technologies. Synthesis of the study’s elements: This study discusses the collaboration of occupational therapists within the dynamics of the team developing an app for persons with disabilities. The app aims to enable users to consult the support-service network available to this population in different occupational areas within a given region, sharing evaluations of services and spaces in terms of physical, communicational, and attitudinal accessibility. Conclusion: The study highlights transdisciplinary partnerships in occupational therapy for addressing complex social problems, based on the description of a project under development. Keywords: Soft Technologies. Occupational Therapy. DMovel. Social Participation. Assistive Technology. Resumen: Objetivo: Reflexionar sobre los conceptos de tecnología y la contribución de la terapia ocupacional en el desarrollo de tecnologías blandas. Síntesis: Este estudio analiza la colaboración de terapeutas ocupacionales en un equipo que desarrolla una aplicación para personas con discapacidad. La aplicación facilita el acceso a servicios de apoyo regionales en distintos ámbitos ocupacionales y permite evaluar servicios y entornos en términos de accesibilidad física, comunicacional y actitudinal. Conclusión: Destaca las asociaciones transdisciplinarias en la terapia ocupacional para abordar problemas sociales complejos mediante un proyecto en desarrollo. Palabras clave: Tecnologías Blandas. Terapia Ocupacional. DMovel. Participación Social. Tecnología Asistiva.
Desejos de manicômios: a desinstitucionalização inacabada e as novas institucionalizações
Objetivo: Discutir, a partir do conceito de instituição, os desafios a serem enfrentados para reafirmar posturas ético-políticas e ações profissionais potentes, coerentes com a desinstitucionalização da loucura. Síntese dos elementos do estudo: Trata-se da transcrição de uma palestra que analisa as instituições como dinâmicas, móveis, sociais e históricas, produtoras de critérios de exclusão e controle. Questiona a persistência de práticas manicomiais em novas formas institucionais e defende a criação de práticas-raízes que favoreçam o cuidado em liberdade e a produção de novas subjetividades. Conclusão: A desinstitucionalização permanece inacabada, exigindo ações éticas e criativas que enfrentem os desejos de controle e afirmem modos singulares de existência. Abstract: Objective: To discuss, based on the concept of institution, the challenges to be addressed to reaffirm ethical-political stances and powerful professional actions consistent with the deinstitutionalization of madness. Synthesis of the study’s elements: This is the transcription of a lecture that analyzes institutions as dynamic, mobile, social, and historical formations that produce criteria for exclusion and control. It questions the persistence of total-institution practices in new institutional forms and argues for the creation of rooted practices that favor care in freedom and the production of new subjectivities. Conclusion: Deinstitutionalization remains unfinished, requiring ethical and creative actions that confront desires for control and affirm singular modes of existence. Keywords: Deinstitutionalization. Mental Health. Occupational Therapy. Clinical Ethics. Resumen: Objetivo: Discutir, a partir del concepto de institución, los desafios que deben afrontarse para reafirmar posturas ético-política y desearrollar acciones profesionales potentes, coherentes con la desinstitucionalización de la locura. Síntesis de los elementos del estudio: Se trata de la transcripción de uma conferencia que analisa las instituciones instituciones como processos dinâmicos sociales e históricas que producen critérios de exclusión y control. Cuestiona la persistência de prácticas manicomiales em nuevas formas institucionales y defende la creación de prácticas raíz que favorezcan el cuidado em libertad y la producción de nuevas subjectividades. Conclusión: La desinstitucionalización sigue inconclusa y exige acciones éticas y creativas que enfrenten los deseos de control y afirmen modos singulares de existencia. Palabras clave: Desinstitucionalización. Salud Mental. Terapia Ocupacional. Ética Clínica.