O laboratório na escola e o desenvolvimento da metacognição linguística: uma experiência translacional com leitura

Autores

  • Erica dos Santos Rodrigues PUC-Rio

DOI:

https://doi.org/10.31513/linguistica.2020.v16n1a35358

Palavras-chave:

Resenha.

Resumo

Resenha de:

MAIA, Marcus (Org.). Psicolinguística e Metacognição na Escola. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2019. ISBN 978-85-7591-589-9

Biografia do Autor

Erica dos Santos Rodrigues, PUC-Rio

Profa. do Programa de Pós-Graduação Estudos da Linguagem, PUC-Rio; pesquisadora do LAPAL- Laboratório de Psicolinguística e Aquisição da Linguagem. Bolsista de Produtividade  do CNPq/PQ2.

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Publicado

2020-04-30