Educação Digital: o acesso digital para o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4)

Résumé

A presente pesquisa tem por tema o acesso digital como instrumento emancipador da sustentabilidade e da educação, tendo em vista que a educação inclusiva, equitativa e de qualidade foi fixada como objetivo autônomo no âmbito da Agenda 2030. O objetivo geral do texto consiste em identificar o potencial de contribuição do uso da internet para o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), tendo os objetivos específicos sido estruturados em 03 (três) sessões, que procuram responder como o acesso digital pode auxiliar na efetivação do ODS 4. Para a construção da pesquisa, utilizou-se o método de abordagem hipotético-dedutivo, mediante o emprego da técnica de pesquisa bibliográfica, de modo que a primeira sessão do artigo se detém a entender o conceito de sustentabilidade frente a estruturação da Agenda 2030 e o estabelecimento do ODS 4. O segundo tópico do estudo, busca compreender as relações que podem ser estabelecidas entre a internet e os processos pedagógicos, para que no último momento, se possa identificar os desafios e possibilidades para a efetivação da ODS 4 através do uso internet. Com base nos estudos desenvolvidos e frente aos acontecimentos das últimas décadas, é possível dizer que o uso da tecnologia, em especial, da internet, é promotora de oportunidades e redutora das desigualdades sociais, de modo que o seu emprego nos processos educacionais é extremamente relevante para a consecução da ODS 4, em que pese ainda sejam perceptíveis as lacunas de implementação, tanto no que diz respeito a educação como ao acesso digital.