La difusión del diagnóstico de trastorno bipolar infantil: controversias y problemas actuales
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i16.13439Resumo
El presente artículo tiene como objetivo, desde una perspectiva normativa, investigar la
construcción del diagnóstico del trastorno bipolar infantil. La discusión en torno a éste obliga
a articular dos objetos de estudio: la infancia y la psiquiatría. Se traza una breve histórica de
la noción de infancia, buscando caracterizarla en el contexto del surgimiento del trastorno
bipolar infantil. Paralelamente, acompañamos el mismo recorrido en lo que concierne a la
psiquiatría infantil. El caso del trastorno bipolar infantil evidencia un movimiento más amplio
de la psiquiatría infantil y de la infancia, ya que se trata de una categoría diagnóstica destinada
a la edad adulta que pasó a ser considerada una afección crónica. Por último, este trabajo no
tiene como objetivo cuestionar la validez del trastorno bipolar infantil, sino mapear y localizar
el surgimiento de este diagnóstico en un contexto sociocultural más amplio, levantando las
controversias y cuestionamientos suscitados por él.
Palabras clave: bipolaridad, psiquiatría, infancia, medicamento, trastornos afectivos.
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