El columpio del tiempo y algunas reflexiones para explorar las memorias de infancia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54948/desidades.vi36.58603

Palabras clave:

infancia, memoria, metodologia, voz

Resumen

La siguiente propuesta procura ofrecer una reflexión metodológica sobre el trabajo de investigación con las memorias de las infancias del pasado. Esta reflexión comienza por historizar la memoria infantil como problema, los rasgos particulares y tensiones que surgen de su estudio. Seguido a ello se profundiza en la herramienta de la entrevista oral como modo de ingreso a las memorias de infancia. Más tarde el texto plantea el debate en torno a las características y la identificación de la voz infantil en las memorias de infancia. En esta discusión intentaré esbozar una propuesta que apoyada en la singular temporalidad implicada en la labor memorial.

Así, el artículo busca aportar a la exploración de un objeto complejo como lo son las memorias de infancia que, mientras se impulsan en su movimiento, vuelven hacia atrás y hacia adelante columpiando las escenas que organizan una narrativa singular sobre la experiencia infantil del pasado.

Biografía del autor/a

Fira Chmiel, Universidad Nacional de San Martín, Buenos Aires, Argentina.

Doctora en Ciencias Sociales y Magíster en Análisis del Discurso por la Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Sociología por la Universidad de la República, Uruguay. Integrante del Programa de Estudios en Género, Infancia y Juventud, Universidad de San Martín, Argentina.

Citas

ARFUCH, L. La vida narrada: memoria, subjetividad y política. Villa María: Eduvim, 2018.

ARFUCH, L. Narrativas en el país de la infancia, Alea [online], v. 18, n. 3, p. 544-560, 2016.

ARFUCH, L. (Auto) figuraciones de infancia en dictadura. In: MURILLO ARANGO, G. (comp.). Narrativas de experiencia en educación y pedagogía de la memoria. Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2015.

ARFUCH, L. La entrevista: una invención dialógica. Buenos Aires: Paidós, Estudios de comunicación, 2010.

BAJTÍN, M. Estética de la creación verbal. Madrid: Siglo XXI Editores, 1999.

BAKER, A. M.; SONN, C. C.; MEYER, K. Voices of displacement: a methodology of sound portraits exploring identity and belonging. Qualitative Research, v. 20, n. 6, p. 892-909, 2020.

BARTALINI, C. Hacia una lengua de la infancia: experiencia, testimonio y voz en La casa de los conejos de Laura Alcoba y 76 de Félix Bruzzone. Telar: Revista del Instituto Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos, Tucumán, n. 19, p. 50-71, 2017.

BASILE, T. De la ficción traumática a la ficción política en la infancia clandestina. In: WALDEGARAY, M. (ed.). Anfractuosités de la fiction: inscriptions du politique dans la littérature hispanophone contemporaine. Reims: ÉPURE - Éditions et presses universitaires de Reims, 2020, p. 107-148.

BJERG, M. El viaje de los niños: inmigración, infancia y memoria en la Argentina de la segunda posguerra. Buenos Aires: Edhasa, 2012.

BONNIN, J. E.; MARAFIOTI, R. Voces en conflicto: enunciación y teoría de la argumentación en la audiencia por la ley de medios. Moreno: UNM, 2018.

BRAUNSTEIN, N. La memoria, la inventora. México DF: Siglo XXI Editores, 2008.

CÁRDENAS PALERMO, Y. Experiencias de infancia: niños, memorias y subjetividades (Colombia, 1930-1950). Bogotá: La Carreta/Universidad Pedagógica Nacional, 2018.

CARLI, S. La memoria de la infancia: estudios sobre historia, cultura y sociedad. Buenos Aires: Ed. Paidós, 2011.

CASTILLO, P. Infancia/dictadura: testigos y actores (1973* 1990). Santiago de Chile: LOM ediciones, 2019.

CHMIEL, F. La memoria, una casa que gira: infancia y exilio en las últimas dictaduras de Argentina y Uruguay. Buenos Aires: Teseo, 2022.

CONDE, I. Falar da Vida (I). Revista Sociologia, Problemas e Práticas, Lisboa: n. 14, 1993., p. 199-222.

COSSE, I. Childhood, Love and Politics: The Montonero ‘Nursery’ in Cuba during the Cold War. Journal of Latin American Studies, Cambridge, v. 55, n. 1, p. 1-26, 2022.

DELORY-MOMBERGER, C. Abordagens metodológicas na pesquisa biográfica. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 17, n. 51, p. 523-536, 2012.

DE MARCO, C. Las (pequeñas) manos que trabajaron la tierra: Vida infantil y recuerdos en el periurbano rural de Buenos Aires (Argentina, 1950-1960). Universidade Estadual de Campinas, Tematicas, São Paulo: v. 26, n. 51, p. 215-248, 2018.

DINSHAW, C. ET AL. Theorizing queer temporalities: a roundtable discussion. GLQ: A Journal of Lesbian and Gay Studies, v. 13, n. 2, p. 177-195, 2007.

DUTRÉNIT BIELOUS, S. Aquellos niños del exilio: cotidianidades entre el Cono Sur y México. México DF: Editorial Mora, 2015.

FASS, P. S. Childhood and memory. The Journal of the History of Childhood and youth, Baltimore: v. 3, n. 2, p. 155-164, 2010.

FRASER, R. La formación de un entrevistador. Historia y fuente oral, p. 129-150, 1990.

JONES, O. ‘Endlessly Revisited and Forever Gone’: On Memory, Reverie and Emotional Imagination in Doing Children’s Geographies. An ‘Addendum’ to “’To Go Back up the Side Hill”: Memories, Imaginations and Reveries of Childhood’ by Chris Philo, Children’s Geographies, Londres: v. 1, n. 1, p. 25-36, 2003.

JONES, O. ‘Before the Dark of Reason’: Some Ethical and Epistemological Considerations on the Otherness of Children. Ethics, Place & Environment: A Journal of Philosophy & Geography, Londres: v. 4, n. 2, p. 173-178, 2001.

LAPOUJADE, M. Mito e imaginación a partir de la poética de Gastón Bachelard. Revista de Filosofía, Maracaná: v. 25, n. 57, p. 91-111, 2007.

LEBEL, A. Le récit d’enfance au prisme du génocide et de la violence extrême: le motif du retour vers la terre d’enfance chez Gaël Faye et Scholastique Mukasonga. Revue critique de fixxion française contemporaine, París: n. 17, p. 100-116. 2018.

LINK, D. Fantasmas. Imaginación y sociedad. Buenos Aires: Eterna Cadencia, 2009.

LLOBET, V. Infancias en debate. Las experiencias infantiles durante la última dictadura argentina. In: FONSECA, C.; MEDAETS, C.; RIBEIRO, F. B. (orgs.). Pesquisas sobre Familia e Infancia no Mundo Contemporáneo. Porto Alegre: Editora Sulina, 2018. p.153-169.

LLOBET, V. Francisca el 11 de Setiembre: acerca de la producción de la experiencia infantil en el Chile del golpe militar; Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Castalia, Santiago de Chile, n. 29, p. 6-15, 2017.

LLOBET, V. “Y yo, ¿dónde estaba entonces?”. Infancia, memoria y dictadura. Horizontes Sociológicos, Buenos Aires, n. 5, p. 46-57, 2015.

MACÓN, C.; SOLANA, M. (eds) Pretérito indefinido: afectos y emociones en las aproximaciones al pasado. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Título, 2015.

MANNARINO, J. M. Entrevista a Laura Alcoba: “El libro se convirtió en motor de otras memorias” – InfoJus Agencia Nacional de Noticias Jurídicas. 8 mar. 2014. Disponible en: <http://www.infojusnoticias.gov.ar/entrevistas/laura-alcoba-el-libro-se-convirtio-en-motor-de-otrasmemorias-79.html>. Consultado: 25 mar. 2023.

MANNARINO, J. M. Entrevista a Laura Alcoba: “El libro se convirtió en motor de otras memorias” – InfoJus Agencia Nacional de Noticias Jurídicas. 8 mar. 2014. Disponible en: <http://www.infojusnoticias.gov.ar/entrevistas/laura-alcoba-el-libro-se-convirtio-en-motor-de-otrasmemorias-79.html>. Consultado: 25 mar. 2023.

MARTENS, L. The Promise of Memory. Massachusetts: Harvard University Press, 2011.

MASSERONI, S. ET AL. Experiencia y memoria en la investigación social. Buenos Aires: Mnemosyne, 2006.

MAYNES, M. J.; PIERCE, J. L.; LASLETT, B. Telling stories: the use of personal narratives in the social sciences and history. Nueva York: Cornell University Press, 2012.

MAYNES, M. J. Age as a category of historical analysis: History, agency, and narratives of childhood. The Journal of the History of Childhood and Youth, Baltimore, v. 1, n. 1, p. 114-124, 2008.

PAIVA, V. Analisando cenas e sexualidades: a promoção de saúde na perspectiva dos direitos humanos. In: CÁCERES, C. F. ET AL. Sexualidad, estigma y derechos humanos: desafíos para el acceso a la salud en América Latina. Universidad Cayetano Heredia/Centro Latinoamericano de Sexualidad y Derechos Humanos, Lima, 2006. p.23-53.

PEZZOLANO, H. B. El flujo de la temporalidad en Los papeles salvajes, de Marosa di Giorgio. Latin American Literary Review, Nueva York, v. 46, n. 92, p. 22-27, 2019.

PEZZOLANO, H. B.. Lugares de infancia en Los papeles salvajes de Marosa di Giorgio. Cuadernos LIRICO. Revista de la red interuniversitaria de estudios sobre las literaturas rioplatenses contemporáneas en Francia, París: n. 11, p. 1-11, 2014.

PHILO, C. ‘To Go Back up the Side Hill’: Memories, Imaginations and Reveries of Childhood. Children’s Geographies, Londres, v. 1, n. 1, p. 7-23, 2003.

PORTELLI, A. Lo que hace diferente a la Historia Oral, Recuerdos que llevan a teorías. In: SCHWARZSTEIN, D. (comp.) La Historia Oral. Bs As, CEAL, 1991. p. 36 -52.

ROBIN, R. Identidad memoria y relato: la imposible narración de sí mismo. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 1996.

SABAN, K. Imaginar el pasado: nuevas ficciones de la memoria sobre la última dictadura militar argentina (1976-1983), Heidelberg, Winter, 2013.

SCHWARZSTEIN, D. Historia oral, memoria e historias traumáticas. Historia oral, n. 4, p. 73-83, 2001.

SOSENSKI, S., OSORIO GUMÁ, M. Memorias de infancia. La Revolución mexicana y los niños a través de dos autobiografías. In: SOSENSKI, S.; JACKSON ALBARRÁN, E. (Coords.), Nuevas miradas a la historia de la infancia en América Latina: entre prácticas y representaciones, México D.F: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas, 2012, p. 153-175.

TREACHER, A. Children: Memories, Fantasies and Narratives: From Dilemma to Complexity. In: RADSTONE, S. Memory and Methodology, Londres: Bloomsbury Publishing Plc, 2000. p. 133-154,

VIGNALE, S. P. Infancia y experiencia en Walter Benjamin: Jugar a ser otro. Childhood & Philosophy, Maracaná, v. 5, n. 9, p. 77-101, 2009.

Descargas

Publicado

2023-10-26

Número

Sección

TEMAS SOBRESALIENTES