Saúde mental de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional: revisão de literatura

Autores

DOI:

https://doi.org/10.54948/desidades.v1i45.68655

Palavras-chave:

criança, adolescente, saúde mental, acolhimento institucional, atenção psicossocial

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre saúde mental de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional no Brasil. O estudo teve como objetivo analisar pesquisas científicas publicadas entre 2011 e 2024, com foco nos aspectos metodológicos e nas contribuições relacionadas à saúde mental desse público. Utilizou-se a ferramenta ResearchRabbit para mapear a produção acadêmica. Os resultados foram organizados em duas categorias: 1) Atenção Psicossocial e Políticas Públicas e 2) Processos de Institucionalização. A análise revelou que a saúde mental de crianças e adolescentes acolhidos é um campo pouco explorado, com fragilidade na efetivação das políticas públicas estabelecidas e tendência à patologização do sofrimento. Concluiu-se que há necessidade de maior visibilidade e aprofundamento da temática nas produções científicas, além de uma revisão crítica dos modelos de cuidado vigentes, com o objetivo de promover ações intersetoriais sensíveis às singularidades dos sujeitos e comprometidas com a proteção integral.

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Biografia do Autor

Luziane Zacché Avellar, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil

Professora Titular do Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil. Integrante da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes.

Janaina Baptista Ferreira, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil

Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil, mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo, com pesquisa sobre Saúde Mental Infantojuvenil.

Náthally Dias Cordeiro Silva, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil

Bacharel em Psicologia pela Universidade Vila Velha (UVV), Brasil, mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil, com pesquisa sobre Saúde Mental Infantojuvenil. Bolsista CAPES.

Eliza Nemer Neves, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil

Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil, mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo. Voluntária de Iniciação Científica, com pesquisa voltada à Saúde Mental Infantojuvenil.

Lara Ramos Cabral, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil

Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil. Pós-graduanda em Psicologia Clínica e Prática Baseada em Evidências pela Universidade Federal do Espírito Santo. Bolsista de Iniciação Científica da Universidade Federal do Espírito Santo.

Julia Costa Coser, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil

Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil. Pós-graduanda em Terapia Cognitivo-Comportamental e em Neuropsicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo. Bolsista Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação de Iniciação Científica sobre Saúde Mental Infantojuvenil.

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Publicado

01-10-2026

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TEMAS EM DESTAQUE