Producción sobre adolescencia/juventud en los posgrados en psicología en Brasil

Márcia Stengel, Juarez T. Dayrell

Resumo


Por la importancia de los estudios sobre adolescencia/juventud en Psicología, desarrollamos
una investigación cuyo objetivo fue analizar y sistematizar el uso de las categorías adolescencia
y juventud en la producción discente de los Posgrados stricto sensu en Psicología, entre los años
2006-2011, y las temáticas que se repiten. Esta consistió en un estado del arte sobre esa producción.
Este tipo de estudio posibilita la sistematización de un determinado campo de conocimiento a
partir de un recorte temporal fijo. Partiendo de una guía de lectura, seleccionamos 483 trabajos
que tenían a los adolescentes/jóvenes como sujetos o foco de estudio, y los agrupamos por
frecuencia simple en diecinueve categorías temáticas. Los temas con mayor número de trabajos fueron Violencia y Familia. Observamos una repetición en las investigaciones, lo que además del diálogo, impide o, al menos, dificulta, una mayor profundización teórica en lo relativo a esta temática en Psicología.
Palabras clave: estado del arte, adolescencia, juventud, psicología.


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Referências


Sposito, M. P. (Org.). O Estado da Arte sobre juventude na pós-graduação brasileira: Educação, Ciências Sociais e Serviço Social (1999-2006). Belo Horizonte: ARGVMENTVM, 2009.

Sposito, M. P. (Org.). Juventude e Escolarização (1980-1998). Brasília-DF, MEC/Inep/Comped, 2002.


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