O latim como ferramenta de expansão do vocabulário do português

Iana Lima Cordeiro, Leni Ribeiro Leite

Resumo


Este artigo tem como objetivo traçar um breve panorama do ensino de latim no país, comentar perspectivas atuais para o campo e sugerir uma abordagem etimológica do ensino da língua que possa proporcionar a amplicação do vocabulário, no português, dos alunos. Não se trata de um retorno à falácia do aprender latim para saber bem português, mas de um atalho para a expansão vocabular, pois não é natural para todos a percepção dos radicais latinos em suas derivações na língua portuguesa, fazendo-se necessário pensar uma forma de ensino que demonstre tais evidências em benefício dos alunos.

Palavras-chave


Ensino de latim; Etimologia

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DOI: https://doi.org/10.25187/codex.v5i2.12077

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