Educación democrática, sin miedo y sin mordaza

Andréa Martello, Jane Santos da Silva, Gaudêncio Frigotto

Resumo


En esta entrevista se aborda el Proyecto de Ley “Escuela sin Partido” en cuanto a diversos
aspectos, por ejemplo, se analizan los efectos de la llamada pedagogía del miedo. La relexión se desdobla en discusiones sobre la corrosión que la educación, los partidos, la sociedad y el pueblo brasileño han sufrido ante las embestidas neoliberales y el avance del ultraconservadurismo en el Brasil contemporáneo. La exploración tan pertinente de este tema no huye de la complejidad de las encrucijadas ético-morales y teóricas que en ocasiones paralizan y en otras revitalizan a los educadores en este contexto. Así, la entrevista presenta contundentes relexiones sobre la propagación del discurso de odio entre niños y adolescentes en la escuela, la creciente reducción de la educación ante los intereses del mercado privado y el fundamentalismo religioso.
Palabras clave: escuela sin partido, control ideológico, educación democrática.


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