A vez e a voz das crianças
Os direitos da criança e do adolescente
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v1i40.62716Palavras-chave:
Criança, Direitos, ParticipaçãoResumo
O presente estudo, de abordagem qualitativa, tem como objetivo analisar os direitos das crianças a partir das interpretações infantis. Fundamentou-se teoricamente no sociointeracionismo, com base na Psicologia e Sociologia da Infância. A coleta de dados foi realizada com crianças de 7 a 11 anos, por meio de desenhos cujo tema foi os direitos das crianças, além de entrevistas sobre o mesmo assunto. Os resultados foram obtidos por meio da análise de conteúdo de Bardin (2006), incorporando elementos do contexto da pandemia de covid-19 e evidenciando que as crianças possuem conhecimentos gerais sobre seus direitos fundamentais: família, brincadeira, moradia, educação e saúde. Este trabalho ressalta a importância da participação infantil, destacando que essa prática é não apenas possível, mas também necessária. Constatou-se, finalmente, que quanto mais informações a criança tiver acesso, mais ela poderá contribuir para a sociedade.
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