Editorial Español.

Resumen

Mucho de esta 15ª edición nos remite a la infancia, a la convivencia de los niños en el espacio escolar y a las interrogantes sobre la producción de sentidos que tiene lugar en dicho espacio. Aunque con enfoques distintos, los textos confluyen en el sentido de llamar la atención sobre la importancia de la expresividad del vivir en la movilidad de los cuerpos y de las acciones en su relación con el ambiente. Aunque distante de la temática escolar y más en consonancia con la importancia del ‘estar vivo', el segundo artículo se aborda a partir de un fallo ambiental innegociable: la desigualdad, que se refleja en la desnutrición y pobreza de la infancia maya guatemalteca.