Escuela y Proyectos de Vida: lo que dicen los jóvenes sertanejos de Alagoas
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v0i25.32409Resumen
El artículo problematiza los proyectos de vida y la relación con la escuela de jóvenes estudiantes del tercer año de bachillerato en el interior de Alagoas, ciudad de belmiro Gouveia. Se trata de resultados parciales de la tesis de máster desarrollada desde una perspectiva cualitativocuantitativa, a través de un cuestionario estructurado en el que participan ͕͕͚ jóvenes, entrevista colectiva semiestructurada con ͝ estudiantes y observaciones de la rutina escolar. Relexionamos sobre la importancia de los proyectos de vida para el cambio social de los jóvenes, en un escenario en el que el contexto de la sequía, a menudo explotado por los medios de comunicación, hace invisibles otros aspectos igualmente relevantes, a saber, la escolarización, los sueños, la lucha por días mejores. Los retos que impregnan estos proyectos surgen en los discursos de los alumnos indicando los aspectos subjetivos y estructurales que se cruzan constantemente. Ser alguien en la vida y colaborar con el sustento de la familia de origen fueron dos ejes comunes a los testimonios de los jóvenes que están en el último año de bachillerato.palabras clave: bachillerato, juventude, jóvenes, proyectos de vida.
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