Acción política y intencionalidad formativa em la participación de niños y niñas en el Movimiento Sin Tierra
DOI:
https://doi.org/10.54948/desidades.v1i37.62038Palabras clave:
infancia, movimientos sociales, participación infantil, actor político, relaciones intergeneracionalesResumen
El artículo busca analizar la participación de los niños y niñas en el Movimiento Sin Tierra, con el fin de discutir su condición como actores políticos, desde la discusión de tres eventos orientados para la organización y formación política de los niños y niñas Sem Terrinha. El objetivo es comprender la singularidad de las acciones políticas infantiles, sus lenguajes, entendiendo que dichas acciones ocurren dentro de relaciones intergeneracionales de poder entre adultos y niños en el movimiento social. Se observa que los niños y niñas, a lo largo del proceso de acción y formación política, exigen del movimiento la construcción de experiencias formativas identificadas con sus lenguajes, así como su participación en los procesos de coordinación y toma de decisiones del movimiento social.
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