Novos projetos e os dilemas da sala de aula: como melhorar o desempenho dos alunos?

Giselle Carino Lage

Resumo


Este estudo tem como objetivo refletir sobre as estratégias propostas por professores de uma escola estadual do Rio de Janeiro a fim de melhorar o desempenho dos alunos na sala de aula. A partir deste estudo de caso busco compreender as representações de alunos e professores sobre a escola, o processo de aprendizagem, a repetência e o acesso ao ensino superior. A observação participante em diversas salas de aulas possibilitou o acompanhamento e a análise de dois projetos pedagógicos desenvolvidos nesta escola, que servem como base para a reflexão a respeito dos impactos das expectativas dos professores sobre o rendimento dos estudantes.

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